课题《课堂教学中情感激励功能研究》研究实施方案

《课题《课堂教学中情感激励功能研究》研究实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《课堂教学中情感激励功能研究》研究实施方案  为使我校的小课题《课堂教学中情感激励功能研究》研究工作具体、细化，让每位老师在教学工作中实践、研究、探索、概括总结。让课题研究真正地服务于全体教师的课堂教学，推进全校的校本教研工作的深入发展,制定研究活动实施方案。一、指导思想全面落实《基础教育课程改革纲要》,确实做到以解决教师实践中提出的热点、难点、重点问题为主攻方向，以课堂教学为基地，以小课题研究活动为手段，在教师的课堂教学中，具体有效地全面展开教学研究。达到推进教研工作的深入

2、发展和全面提高教学质量之目的。二、课题名称课堂教学中情感激励功能的研究三、课题的提出1.课题提出的背景。前苏联教育家赞科夫在《教学与发展》中也指出:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”所以,如何在教学中调动学生的学习情感,增强学生的学习内驱力,让学生获得终身学习的兴趣和能力,是一个不可忽视的课题。而现实施的课堂教学往往是被动的接受多，学生的主动参与少。2.课题研究的目的、意义及价值。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专

3、业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教师教育理念变化，教育行为变化，学生学习方式变化，评价方式变化，在晓之于理的教育基础上进行动之于情的教育教学，构建我镇“情感激励”的相应体系。3．研究的内容：情感激励在课堂教学中应用的现状调查报告、教育教学存在的问题，解决问题的作用、情感激励在各科课堂教学中的应用意义研究、功能研究、解决情感激励教育现状的对策研究、情感激励在课堂教学中应用的注意事项研究、如何激发学生学习的自主性研究、如何让培养学生的乐学情绪研究、如何让学生长期的保持学习兴趣，自主参与到课堂教学的研究、赏识教育与情感激励关系研究、如何培养学生间的

4、激励研究、教师成长研究、激励性评价学生的研究、成果践行记录、成果践行反思、成果践行课例4.完成课题的条件分析：课题的研究成立了研究小组，有研究小组带领全体教师开展具体研究工作；农远、网络资源丰富、师资结构合理、学历100%达标、有一批肯专研、擅长研究的骨干力量、活动经费、实验经费、时间等得到相应的保障。四、研究对象教师、学生五、研究的原则1、阶段性原则：以激励赏识教育为主线，分步实施。2、整体性原则：学校领导班子、班主任、任课教师、学生整体参与。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文

5、档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、实效性原则：以学科教研组、村校片区教研组为主体，细化实施学校整体方案，指定确实可行的方案，注重实效。六、研究方法在课题研究中要选用恰当的研究方法。研究方法主要有实验法、行动研究法、观察法、问卷调查法、经验总结法、个案研究法、文献研究法、统计法等。这些方法各有优缺点，在实验研究中到底选用何种方法，以哪种方法为主，哪种方法为辅，要根据课题研究的阶段性进程合理选用，以便发挥各种方法在研究中的最佳效益课题研究的领导、管理、协调、经费来源及其预算、实验环境建设、奖惩制度的建立等等附件：申报表课题组分工预期目标、

6、阶段性成果各学科教研组、村校教研组成果汇报材料奖惩制度----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方马关县“小课题研究”课题立项申报表学校：马关县仁和镇中心学校课题名称课堂教学中情感激励功能研究课题组长刘年春教龄23职称中学高级教师任教学科小学品德与社会课题组成员王明高、林现芬、陶宏、陈娇锦、胡祖花、汪梅、黄林、杜红叶、平光菊、张世超、唐回武、王洪艳研究要点课题界定：所谓情感激励法,是指教师在教学过程中利用情感因

7、素的作用,激发学生积极性,提高教学效率的方法。情感激励能够激发学生在课堂教学过程的学习热情。情感激励能促进课堂教学中的师生互动。情感激励能够提高学生分析问题、解决问题的能力。情感激励能够推动教学相长。在课堂教学中注重情感激励,不仅有利于充分发挥学生的学习主动性、积极性,激发其内在潜能,而且有利于增强教师自身的事业心和责任感。在课堂教学中运用情感激励，对于培养学生的学习动机，激发学生的学习积极性，促进学生参与课堂教学自主学习意义重大。----------专业