卓越领导力培训课程大纲

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1、卓越领导力培训课程大纲课程观点：     领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。　　──WarrenBennis沃伦.班尼斯麻省理工学院博士组织发展理论创始人。领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。　　──HenryKissenger美国前国务卿基辛格记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。　　──MarkHogan马克.赫根通用汽车副总裁没有一个有效管理者是天生的，他们之所以有效只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。　　──PeterFDrucker彼得.德鲁克现代管理学之父领

2、导是做不一样的事，它不是要你做的卓越，而是激发别人表现卓越。　　──TomPeters汤姆.彼得斯管理学大师沃尔玛能取得今天的成就，执行力起了不可估量的作用．如果你希望成为一名优秀的CEO，或者希望将你企业的挑战性目标变为现实，就必须依靠执行力。　　──RobsonWalton罗伯森.沃尔顿沃尔玛总裁三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。　　──MasayoshiSonそんまさよし孙正义日本软银公司董事长对我而言，没有一件事比知道人们拥有生命的能力而更让人振奋。　　──HenryDavidThoreau梭罗美国作家、哲学家历史不是其它人造

3、就的，你我的行动就是历史的内涵。　　──ToddGitlin季特林美国哥伦比亚大学教授   课程缘起：21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。这是因为，领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变；领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的重视，并总是试图在不断的沟通中寻求

4、一种更加平等、更加坦诚也更加有效率的解决方案。企业的竞争力更多的体现在领导者的高瞻远瞩；企业的竞争优势也更多的体现为领导优势；如今，有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而，领导力是短缺资源。正是因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争的加剧。同时，领导力在员工教育成长过程中也会发挥三大作用：发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话，实施变革。领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前，有的是做技术的，有的是做营销的，有的是做研发的，有的是做服务的。但当他走上领导岗位后，他原来的经验和能力已经成为非核心竞

5、争能力，过去赖以生存的核心竞争能力，现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力，因为他现在已经变成一个指挥家了！《卓越领导力》是提升企业中高层的领导力的课程。在当前急剧变化的市场环境中，领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对市场环境变化反应及时，并作出迅速应变的企业才可能在残酷无序的竞争环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。作为一个企业，提升市场竞争力，就必须加强企业的领导力建设，领导力是每个企业管理实施的重要因素，领导力的强弱

6、直接关系到企业的生存、发展以及充满竞争与不确定性的未来。课程目标：1.了解领导者的基本素质，初步建立领导意识；2.了解管理职务的重点，提升管理及领导才能；3.掌握面对自身管理的弱点及偏差，并运用所学进行改善；4.认识领导行为并调正领导实践中的问题；5.建立引导行动的价值观，明确企业执行力体系的主要内涵；6.完善管理及领导的职责，发挥管理及领导绩效；7.提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力；8.培养积极发现问题的意识与能力，以求创新、改善和变革的工作态度；9.认识并区分管理行为与领导行为的主要特征；10.建立具有领导力的管理团队，激发出团队成员的潜能、积极性、

7、热情、工作动力。课程大纲：    第一单元：管理与领导：1.认识管理与领导   管理的主要内涵   领导的基本含义   领导与管理的差异：比较与研讨练习2.中高层管理者的角色定位   研讨与总结：经理人的角色特点   工具介绍与练习：经理人个性特征分析工具与练习3.中高层管理者应当拥有的知识结构与技能结构   案例分析、总结   中高层经营管理者知识结构与技能结构4.领导者的角色认知与领导者的行为风格   管理行为风格与领导行为风格的主要差异第二单元：管理技能基础：一：制定有效的规划、计划、策划1.规划、计划、策划比较练习2.制定规划的基本思路3.规划文案的基本

8、结构与主要内容4.计划制