资源描述：
《现行本科教育体制中的本科生导师制培养模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、现行本科教育体制中的本科生导师制培养模式----教育其他论文-->现行本科教育体制中的本科生导师制培养模式摘要:本科生导师制培养模式作为现行本科教育体制的有效补充已经为许多本科院校所采用,其实行后的良好结果也得到了来自各方面,尤其是在校大学生的认可。提高指导效果包括两个方面,一是将每一个大学生培养成有用人才,二是每个学生都可以发挥自己的禀赋优势。代写硕士论文为此,班级导师不但要付出爱心和努力,还要有高超的指导艺术,选择好具体指导时的方式、方法和时机,和大学生们形成良好的交流和沟通,将对学生的教育和指导置于潜移默化之中。关键词:班级导师；提高；指导效果本科生导师制培养模式体现了教育因材
2、施教的原则,吸取了传统师承教育的成功经验与现代启发教育的精华,是高等教育教学方法的一大创新。导师的职责不仅是在学生学术和学业方面给予指导,而且要指导学生的学习、生活、修养、成长成才,是学生全面性的导师。导师制的实施,通过导师与学生之间定期和不定期的见面、交流,加强了师生间的联系,而且交流的内容也不限于学习,生活、理想、未来等所有值得探索的话题都列在其中。这是导师制作为现行本科教育体制有效补充的重要体现。因此,班级导师的指导工作集辅导、答疑、教育、管理及影响于一体,全方位地贯穿于学生的整个大学过程。班级导师的指导效果表现在两个方面,一是将每一个学生培养成有用人才,二是每个学生都可以充分
3、发挥自己的禀赋优势。由于班级导师对学生的指导和培养过程受到诸多因素的综合影响,而且培养人的工作总是具体、复杂、做好不容易,为此,班级导师不但需要付出爱心和努力,还需要运用高超的指导艺术。在指导过程中,班级导师需要准确把握、引导和推动对学生产生积极影响的积极因素,减弱和消除那些消极因素的不利影响,因势利导,形成对学生产生积极影响力的推力合势。班级导师本身不仅应具备良好知识、道德素养以及人格魅力,还要选择好具体指导时的方式、方法和时机,只有这样才能实现更好的指导效果,更好地发挥导师制的积极作用。具体来讲,为了实现和提高班级导师的指导效果,本文认为班级导师应该在以下几个方面做好工作。一、情
4、如挚友,爱心无敌从高中生成为大学生是人生的一个重大变化,新的环境、新的挑战、新的压力会给这些年轻的大学生带来许多意想不到困惑和困难。尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤害学生的自尊心,在心态上与学生平起平坐,这是最好的方法,也就是说做大学生的挚友。大学生总是希望能够去交往,他们需要朋友,希望能够得到朋友的理解和支持。朋友型的指导老师很适合大学生的这种心理特点,师生之间的沟通障碍也因此小了很多。二、新人新气象适当的时机适当的指导可以达到最好效果,大学新生刚入校就是这样很好的指导时机。大学生来到新环境,对许多东西抱有很强的好奇心,也很容易接受新鲜事物,想去了解周围的人和事情,也想为周围的
5、人所了解。此时如果高尚的道德情操、积极向上的价值观念不去占领学生的思想高地,则必为低级、低俗的思想所占领,这对这些大学新生是非常有害的,非常不利于学生的长期健康成长。在这一时期,最重要的是要建立起一套对大学生行之有效的动力和约束机制。动力首先于学生的个人目标,班级导师在这一时期的重要工作就是要帮助学生制定符合自己兴趣、能力和条件的奋斗目标。学生的禀赋资源各异,兴趣爱好不同,目标取向差别很大,这时候应尊重学生的选择,而不一定要一味强调对书本知识和专业课程的学习。其次,这种动力于学校和教师对学生的表扬、奖励和激励。班级导师应注意完善班级自治的民主管理制度,对学生的奖励和惩罚做到公平、公正
6、,形成竞争、上进、和谐的班级风气。这一时期指导效果的好坏直接取决于师生之间的了解程度和沟通程度,为此,班级导师需要和学生多多接触,真正了解学生的个性特点、心理需要和个人目标,进行个性化的指导。三、自己动手,丰衣足食今天的大学生除了学习从事一种职业以外,从更广的意义上说还必须获得一种能力,这种能力使其能够应付各种情况,使其能够与人和睦相处顺利地参加社会的集体劳动。因此对班级导师来说,他既要传授给学生将来从事某种职业的知识,更重要的是要教给学生学习的方法,培养学生能够独立处理事情和独立面对生活的各方面能力,帮助大学生树立正确的政治方向,培养大学生的高尚思想情操。而大学生真正获得这些能力的
7、最好办法是自己思考,自己动手去做,在生活和劳动的实践中,获得这些能力。在指导过程中,班级导师应倾向于越来越少地传授知识,而越来越多地激励思考。他越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。那么会不会因此造成对学生的放任自流呢?当然不会,因为这不是对学生无所作为的放任,而是对学生有所作为的信任。学生自我培养的主动性和积极性被调动起来之后,学生在自己思考、自己动手做事的过程中,在自我发展、自我实现的过程中,会遇到各种各
