十字路口自动红绿灯指挥系统课程设计

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1、课程设计(论文)题目名称十字路口自动红绿灯指挥系统课程名称综合电子设计学生姓名学号系、专业指导教师年月日邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业学生姓名学号题目名称十字路口自动红绿灯指挥系统设计时间课程名称模拟电子技术数字电路与逻辑设计课程编号设计地点一、课程设计（论文）目的运用所学模拟电子技术、数字电子技术等课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料以及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。二、已知技术参数

2、和条件1.基于proteus仿真软件2.采用单片机AT89C52作为控制器三、任务和要求任务：设计一个十字路口自动红绿灯指挥系统。要求：1自动完成绿-黄-红-绿=……工作循环；2每种信号灯亮的时间不等，如：绿灯亮20秒-黄灯亮5秒-红灯亮15秒，如此循环；3用倒计时的方法，数字显示当前信号的剩余时间，提醒行人和司机；4信号灯的时间分别可调，以适应不同路口、不同路段交通流量的需求。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有

3、基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）硬件条件：实验室提供PC、各种测试仪器、元器件、制版系统和所需要的工具软件（如Proteus，Protel等），参考资料也很丰富，因此硬件条件具备。软件条件：学生已经学完了模拟电子技术、数字电路与逻辑设计和部分其他专业基础课程，理论基础具备；已经顺利完成了单片机原理及应用课程设计、数据结构课程设计，具备一定的课程设计设计经验；指导老师长期从事本课程设计的指导，经验丰富。综上所述，已经具备从事该课程设计的条件。五、进度安排2010.12.21：分组、选题、下达任务书；2010.1

4、2.27-12.28：调研参考资料；2010.1.12.29-12.30：系统方案的设计与论证；2010.12.31-2011.1.3（期间元旦放假3天）：单元电路的设计与仿真；2011.1.4-1.5：系统的调试与仿真；2011.1.6-1.7：撰写课程设计报告。六、教研室审批意见教研室主任（签字）：年月日七

5、、主管教学主任意见主管主任（签字）：年月日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名学号系专业班级题目名称十字路口自动红绿灯指挥系统课程名称综合电子设计一、学生自我总结在

6、这次实验中，我主要是设计实验电路，并在Proteus中仿真出来，编写实验程序代码以及调试运行，以及编写实验论文单元电路设计，以及实验论文的总体设计与编排。这次课程设计主要设计交通灯，让它自动完成绿-黄-红-绿=……工作循环，每种信号灯亮的时间不等，如：绿灯亮20秒-黄灯亮5秒-红灯亮15秒，如此循环，用倒计时的方法，数字显示当前信号的剩余时间，提醒行人和司机，信号灯的时间分别可调，以适应不同路口、不同路段交通流量的需求，这在程序中体现，只要改变相应的数值就能实现。在这次课程设计中，我遇到了很多困难，曾一度感到悲伤与

7、沮丧，但在同学与队友的帮助与鼓励下，我克服了困难，成功把程序编写出来与把电路图仿真成功，满足了题目的要求，我非常感谢我的小团队，感谢我的队友的帮助与支持，感谢老师的指导。学生签名：年月日二、指导教师评定评分项目资料查阅编写规范基本技能设计能力科学素养工作量综合成绩权重101225301310单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）：年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。摘要本次设计为十字路

8、口自动红绿灯指挥系统，其硬件部分以AT89C52单片机作为控制器，7SEG-MPX2-CA作为通行倒计时显示器以及其他电路元器件组成实验电路在Proteus环境下进行仿真分析，得出设计所求结果。设计过程中需要实现绿-黄-红-绿-…灯的自动循环，用倒计时的方法、数字显示当前信号的剩余时间，提醒行人和司机，信号灯的时间分别可调，以适应不同路口、不同路段交通流量的需求。关键词：AT89C52单片机、倒计时、循环显示目录1.系统方案的设计与论证………………………………………………12.单元电路的设计………………………………

9、………………………12.1总体设计框架12.2AT89C52单片机12.3LED数码管23.软件系统的设计………………………………………………………33.1主函数33.2延时函数43.3定时器初始化54.系统仿真………………………………………………………………54.1系统电路54.2系统运行截图55.总结体会………………………………………………………………8