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1、国防生思想政治教育研究----德育教育论文-->1绪论国防生是一个光荣的群体,他们具有特殊的身份。培养他们的主要目的是加强我国的国防现代化建设,他们是这样产生的:学生通过高考后,在填报志愿时选择与部队有国防生培养协议的普通高等学校进行录取(其录取顺序与军队院校一样,在普通本科录取之前,通俗称为提前批次)或者选择普通高等学校大学生中的优秀学生进行"签约",签约后依法享受国家提供的国防奖学金,并定期进行相应专口的军政训练,这些大学生在毕业后会以定向的形式分配到某军队参加特定工作。在学校中,国防生不仅是一名大学生,而且
2、是未来的部队军官,所以他们不仅要服从大学管理机构的管理,而且要服从军队驻学校选培办公室的管理,学习一些军事理论并进行一些队列训练和体能训练,为以后适应部队的工作打下一定的基础。"国防生"是军队委托地方高校培养主要后备军官的重要,也是当前切实可行的依托普通高等院校培养高级军事人才、军队干部的有效模式;"国防生"作为军队稳定的、可靠的军事人才、军队干部之一,其思想政治素质的高低会对我国的国防现代化建设水平产生直接影响,较为系统、详尽的探讨我国国防生的思想政治教育问题及有效的改进措施与建议,对于促进我国国防生教育质量的
3、提高,进而为军队提供更多、更优秀的军事人才、军队干部思得尤为重要。......2国防生思想政治教育概述2.1国防生的内涵培养国防生的主要目的之一,就是更好的补充军队千部、高级军事人才的需要,国防生培养重在依托现有普通高校来培养军队所需的预备军官。他们在校期间属于普通大学生,但己与部队签订就业合同,毕业后到部队工作。在校期间享受部队发放的国防奖学金。国防生的产生方式主要有两种,一种是通过高考报考国防生录取,另外一种是从高校大学生中进行选拔。我国以基本国情实际和军队实际情况为出发点,在积极参考国外发达国家国防教育、军
4、官地方高校委培等经验,创造出了"国防生"这一具有中国特色的、依托高校培养新型军官、军人的模式,在相当大的程度上为部队输送了大量高素质的军事人才,为国防现代化建设作出了巨大的贡献。2.2国防生的发展巧程国防生是普通高校的在校大学生,同时又是军队的后备军官,因此国防生有着与军校学员和普通地方大学生都不同的自身特征。(1)国防生选拔较为严苛。由于军队的工作性质较为特殊,且国防建设处于国家各项发展的前沿,因此国防生的招收口槛很高,有着严格的要求,也有着很高的淘汰率。每年报考国防生的学生人数都很多,严重超出招生名额,并且热
5、度还在逐年增加,竞争十分激烈。在校选拔的国防生同样十分苛刻,几乎是百里挑一,政治审查、身体素质测试、专业技能水平、男女生比例等方面都有严格的限制,录取程序也十分地正规和严格,且实行动态管理,随时进行淘汰。(2)个人身份的双重性。在各个高校中,国防生的身份比较特殊,他们不仅是普通高校的在校大学生,同时又是军队的后备军官,因此既要完成普通高校规定的专业技术知识的学习和考试,又要按照部队的要求进行军政素质培养。因此,当他们考核达标、顺利毕业后,就成为既掌握先进的科学文化知识,又具备良好军政素质的优秀军队人才。3国防生思
6、想特点及存在的问题....123.1"90后"国防生性格特征显著.....123.2部分国防生动机不纯和动力不足......123.3国防生监督管理机制不健全.....143.4高校国防生综合素质培养中的欠缺........144对加强和完善国防生思想政治教育模式的思考化.....164.1完善国防生思想政治教育体系.......164.2坚持实践,强化国防生思想教育工作落实....184.3狠抓科学军事训练、教育,以制度抓落实......214.4建立更为严格的国防生考核监督机制和出入机制....224.5本章
7、小结........225思想政治教育为引领,促进国防生全面发展........245.1训练为引领,使国防生具备"六种力"....245.2目标为引领,对国防生施"五种教育"..........285.3以效果为引领,做到国防生思想政治教育"相结合".......305.4本章小结.......315思想政治教育为引领,促进国防生全面发展5.1从训练为引领,使国防生具备"六种力"就国防生的军人素质、军官素养而言,高校主要依靠的军政训练与教育,军训训练与教育是当前在校国防生综合能力素质得提高或者能够提高的关键,也
8、切实关系到在校国防生未来在部队的任职和晋升情况。近来,通过对西安理工大学的一百多名在校国防生开展了调查与座谈会式的交流,并借此获得了与国防生谈也的机会,但主要调查手段仍然是通过发放问卷的形式调查与了解国防生的实际情况;这使我们对于在校国防生的学习状态、心理素质和报国信念有了更为深刻的认识以及了解。从整个的调研结果来看,大多数的国防生还是有着坚定的爱国信念和矢志不渝的报国情
