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1、2016-2017学年度第一学期一年级硬笔书法上册教案单位重庆市***********学校任课教师*****2016.09-15-目录第1课坐姿、执笔(一)-3-第2课坐姿、执笔(二)-4-第3课横撇、横钩-6-第4课竖折、竖提-7-第5课斜钩、卧钩-8-第6课撇折、撇点-9-第7课独体字与上下结构-10-第8课左右结构与包围结构-11-第9课横平竖直-13-第10课基本运笔方法-14--15-第1课坐姿、执笔(一)教学内容:写字姿势与铅笔执笔姿势教学目标:学会身坐正,脚放平,“一尺、一寸一拳头”牢记心中。教学过程:一、导入新课1.小朋友,我们现在是小学生了,在今
2、后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的写字姿势十分重要。请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势,再说说不注意正确的写字姿势的后果。2.说说保护视力要做到哪些。3.小结。二、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。1.看图说说图上的小朋友在干什么。2.说说他们的写字姿势是怎样的。3.请全班学生照着练习。写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。4.老师巡查,点拨,纠正。5.巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助
3、,教师不断地予以表扬鼓励。读《写字姿势歌》。四、总结。1.强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。2.强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。3.要求学生回去后请家长检查写字姿势。-15-第2课坐姿、执笔(二)教学内容:坐姿和执笔姿势训练教学目标:1、了解硬笔书法的特点。2、知道正确的执笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中。3、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件,能在平时的书写中注意自己的书写姿势,并养成良好的书写习惯。教学准备:1、正确坐姿、握笔姿势的图片。2、铅笔、书法练习纸、字帖。3、实物投影仪、电脑等教学过程:一、校园参观
4、活动1、参观专栏——《中国书法博物馆》和书法室里张贴的硬笔书法作品展,学习欣赏书法作品。2、布置活动任务:仔细地欣赏作品,看看硬笔书法有些什么特点?3、学生参观、欣赏,教师组织,并作简要介绍。二、室内师生交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么?1、什么是硬笔书法?所谓硬笔书法,就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。2、硬笔书法有什么特点? 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值。而要体现其实用价值,就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好硬笔字?(学生交流,教师
5、小结)1、要有正确的坐姿及握笔姿势;2、要学会看字帖;3、要学会正确的运笔方法,并写出自己的个性。四、正确的坐姿是怎样的?-15-请学生演示,教师一边帮助纠正一边讲解。 身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。五、你会正确握笔书写吗?教师讲解,学生操作 笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作
6、业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。六、按顺口溜训练坐姿、执笔姿势 两点靠,八字形,头抬高,脚放平; 笔拿高,一关节,两点靠,两点捏,掌心空,立掌写。七、姿势竞赛1、各人写自己的姓名,注意自己的坐姿和握笔姿势。2、学生书写,教师巡视,给姿势正确的学生发小红花。八、课外延伸 课外写字时要养成姿势正确的书写习惯。-15-第3课横撇、横钩教学内容:教学横撇、横钩的写法。教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解
7、边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:友 条 你 定2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 友:横短撇长,“又”捺向外伸展。条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写岁 亮5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。2、竖折、竖提的写法-15-第4课竖
8、折、竖提教
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