思想品德修养教学大纲

《思想品德修养教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、思想品德修养教学大纲一、课程基本信息开课单位：经济与管理学院适用专业：政治学与行政学课程名称：思想品德修养课程代码：052019课程类型：专业基础课学分：3总学时：48理论学时：48实验（上机）学时：0考核方式：考试先修课程：中国近现代史纲要后续课程：中国特色社会主义理论体系概论二、课程任务目标（一）课程和任务《思想品德修养》课是为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称“中央16号文件”），根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施方案》，根据《中共中央宣传部、教育

2、部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）和《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号），从2006年秋季新生入学开始，实施思想政治理论课新课程方案。可见，本课程是经过研究后而修订的一门必修课程；是普通高等学校“思想政治理论课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质的主要渠道和基本环节。（二）课程目标本课程旨在通过课堂讲授及社会实践，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想

3、道德素质、科学文化素质、身心健康素质，促使大学生尽快地适应大学生活。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德方面的问题，培养大学生的道德意识。三、教学内容和要求绪论珍惜大学生活开拓新的境界（总学时：4学时）第一节适应人生新阶段（学时：1）第二节肩负历史新使命（学时：1）第三节学习和践行社会主义核心价值体系（学时：1）第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法（学时：1）主要知识点，重点难点：重点：当代大学生的历史使命与成才目标；思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质

4、和法律素质的重要性。难点:塑造当代大学生的崭新形象；树立社会主义核心价值体系对于提高思想道德素质和法律素质的意义教学目标和要求：了解该课程学习的意义和方法；明确当代大学生的历史使命与成才目标；掌握思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质的重要性。教学方法：课堂讲授作业：当代大学生的历史使命与成才目标是什么？第一章追求远大理想坚定崇高信念（总学时：8学时）第一节理想信念与大学生成长成才（学时：3）第二节树立科学的理想信念（学时：3）第三节架起通往理想彼岸的桥梁（学时：2）主要知识点，重点难点：重点:理想信念对大学生成长成才的重要意义难点

5、:分辨科学与非科学的理想信念；如何在实践中化理想为现实。教学目标和要求：理解理想信念对大学生成长成才的重要意义；确立科学的理想信念。教学方法：课堂讲授作业：如何在实践中化理想为现实？第二章继承爱国传统弘扬民族精神（总学时：8学时）第一节中华民族的爱国主义传统（学时：3）第二节新时期的爱国主义（学时：3）第三节做忠诚的爱国者（学时：2）主要知识点，重点难点：重点:爱国主义的科学内涵；爱国主义的优良传统；怎样传承和弘扬中华民族精神。难点：当代中国爱国主义与社会主义是统一的；在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神；弘扬爱国主义为什么要增强国

6、防观念。教学目标和要求：了解当代中国爱国主义与社会主义是统一的;理解在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神；掌握弘扬爱国主义为什么要增强国防观念。教学方法：课堂讲授作业：在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？第三章领悟人生真谛创造人生价值（总学时：8学时）第一节树立正确的人生观（学时：3）第二节创造有价值的人生（学时：3）第三节科学对待人生环境（学时：2）主要知识点，重点难点：重点:树立正确的人生观；理解有价值的人生；正确对待人生境遇。难点:人生实践与现实选择；在实践中创造有价值的人生；.如何才能做到“知行”合一。教学目标

7、和要求：了解树立正确的人生观；理解有价值的人生；掌握正确对待人生境遇。教学方法：课堂讲授作业：价值观与人生价值的关系第四章加强道德修养锤炼道德品质（总学时：8学时）第一节道德及其历史发展（学时：3）第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统（学时：3）第三节弘扬社会主义道德（学时：2）主要知识点，重点难点：重点:道德的起源及其本质；社会主义道德的核心、社会主义道德的基本原则与基本要难点:社会主义荣辱观的科学内涵；公民道德建设的重点是诚信教学目标和要求：理解社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设;理解为人民服务和集体主义原则是社会主义道德的核心。教学

8、方法：课堂讲授作业：社会主义道德建设的核心和原则是什么？第五章遵守社会公德维护公共秩序（总学时：4学时）第一节公共生活与公共秩序（学时：1）第二节公共