电子设计自动化实验教学大纲(2009-9)

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1、电子设计自动化实验教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：电子设计自动化/ElectronicDesignAutomation二、课程编码：1021398006三、课程目标和基本要求：根据课程实验的性质、任务、要求及学习的对象，将课程实验内容分二个层次：基础实验、综合设计性实验两个层次实验，在实验中，由学生自行设计方案、拟定实验方法和步骤。经过多层次，多方式实践的全面训练后，学生应达到下列要求：1．进一步巩固和加深EDA技术及其相关概念的理解2．能独立撰写设计说明，做出简单的电子电路，进行一些实用电路的设计。3．能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关

2、问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。四、课程总学时：48学时(严格按教学计划时数)[理论：16学时；实验：32学时]五、课程总学分:2学分(严格按教学计划学分)六、适用专业和年级：07电科本、07电信本、07通信本七、实验项目汇总表：序号　实验编号实验名称时数实验类别实验类型实验要求每组人数实验一102139800601Multisim7基本操作3专业验证性必修1实验二102139800602Multisim7虚拟仪器3专业验证性必修1实验三102139800603Multisim7分析方法3专业验证性必修1实验四102139800604Protel

3、99se基本操作3专业验证性必修1实验五102139800605Protel99se原理图绘制3专业验证性必修1实验六102139800606Protel99se绘制PCB初步3专业验证性必修1实验七102139800607Protel99se绘制PCB技巧3专业验证性必修1实验八102139800608Proteus基本操作3专业验证性必修1实验九102139800609基于Proteus的电子门铃设计4专业综合性必修1实验十102139800610基于Proteus的数字电压表设计4专业综合性必修1一、大纲内容：实验一Multisim7基本操作[实验目的和要求]1、熟

4、悉Multisim7的操作界面，能够定制设计界面。2、掌握创建电路、选取合适仪器、放置文本等方法。[实验内容]1、启动计算机，进入Multisim7的操作界面。输出点输入点2、Multisim7是基于Windows的仿真软件，其界面风格与其他Windows应用软件基本一致。主要由菜单栏、电路窗口和状态栏等组成，模拟了一个实际的电子工作台，熟悉软件工作环境。3、熟悉各种控件的使用，如元件工具栏、基本元件库、二极管库、晶体管库、模拟元件库、TTL元器件库、CMOS元件库等：4、绘制上面的电路图,测量信号输入和输出的关系。5、练习《从零开始学电路仿真Multisim与电路设计P

5、rotel技术》教材中图3-24,能够正确仿真。6、绘制上面的电路图,分析电路功能。7、在实验报告上写出仿真过程和结果，分析说明原因。[主要实验仪器与器材]计算机、Multisim7软件。实验二Multisim7虚拟仪器[实验目的和要求]1、掌握创建电路方法。2、能够对电路选取合适仪器，进行仿真和分析；3、熟练掌握各种虚拟仪器的使用方法。[实验内容]1、启动计算机，进入Multisim7的操作界面。2、设计电路，用示波器显示李莎育波形。3、绘制下面的电路图,用波特图仪分析帧频特性和相频特性。4、绘制下面的电路图,用字信号发生器产生输出序列，控制指示灯按1，2，3，4的顺序

6、循环点亮，并用逻辑分析仪观察输出波形。5、用逻辑转换仪分析下面电路，给出输入和输出的表达式关系。6、在实验报告上写出仿真过程和结果，分析说明原因。[主要实验仪器与器材]计算机、Multisim7软件。实验三Multisim7分析方法[实验目的和要求]掌握Multisim7的基本分析方法，如：直流工作点、交流分析、噪声分析、失真分析、傅立叶分析、瞬态分析等方法。[实验内容]1、启动计算机，进入Multisim7的操作界面。2、熟悉基本分析方法。3、对《从零开始学电路仿真Multisim与电路设计Protel技术》教材P74中图5-1电路进行直流工作点分析,对教材分析结果进行

7、验证。4、对《从零开始学电路仿真Multisim与电路设计Protel技术》教材P76中图5-4电路进行交流分析,验证教材结论。5、对下图电路进行直流扫描分析,电源V2的扫描范围是2V—8V，增量是1V，V3变化范围是8V---16V，增量是2V，选取节点7为输出节点。6、测量二极管1LH62的伏安特性曲线，电压变化范围0—1V，增量0.01V。7、在实验报告上写出仿真过程和结果，分析说明原因。[主要实验仪器与器材]计算机、Multisim7软件。实验四Protel99se基本操作[实验目的和要求]1、掌握Protel99SE