电子设计自动化课程教学大纲

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1、《电子设计自动化》课程教学大纲一．课程基本信息开课单位：机械工程学院课程编号：02010269b英文名称：ElectronicDesignAutomation学时：总计32学时，其中理论授课20学时，实验（含上机）12学时学分：2学分面向对象：机械电子工程本科专业先修课程：微机原理与应用，计算机接口技术教材：《电子设计自动化技术及应用》，李方明，清华大学出版社，2006年1月主要教学参考书目或资料：1）铖春华、郑步生，电子设计自动化技术，机械工业出版社，20042）包明，EDA技术与可编程器件的应用，北京航空航天大学出版社，2007年10月3）潘松等，EDA

2、技术与VHDL，清华大学出版社，2005二．教学目的和任务随着计算机技术的发展，电子设计自动化（EDA）技术得到了高度重视和广泛应用，并在深度和广度上不断发展。目前，机电测控系统的设计已经无法脱离EDA工具的支持，掌握EDA技术已成为机电专业本科学生所必备的基本技能之一。本课程注重EDA技术的实用性，从设计方法、开发工具等方面进行较为系统的讲解，尤其重视实践技能的训练。内容主要包括印制电路板设计过程、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、硬件描述语言、可编程模拟器件以及相关EDA开发工具ProtelDXP、MAX+plusII等。三．教学目标与要求本课程通过

3、讲授、上机、实验等教学环节，使学生掌握印制电路板设计、可编程逻辑器件、硬件描述语言、可编程模拟器件、EDA开发工具等各方面知识，掌握应用EDA技术进行电子系统设计、仿真与实现的方法，提高学生实践动手能力，培养较为全面的工程素质。四．教学内容、学时分配及其基本要求第一章绪论（2学时，讲授）（一）教学内容1、EDA的概念、发展阶段2、传统设计方法与EDA方法的区别3、课程内容及要求（二）基本要求1、了解EDA广义、狭义的基本概念。2、了解传统方法“自下而上”与EDA方法“自上而下”的设计思路。第二章印制电路板设计及其工具（8学时。含讲授4学时，实验4学时）（一）

4、教学内容1、概述2、原理图设计3、布线图设计4、设计实例（二）基本要求1、了解线路板的类型及若干基本概念。2、熟悉原理图设计流程及新元件的创建方法。3、了解网络表文件的作用及其加载方法。4、熟悉布线图设计流程、新封装的创建、布局及布线等方法。5、掌握Protel软件的基本操作方法。第三章可编程逻辑器件（4学时，讲授）（一）教学内容1、概述2、可编程逻辑器件简介3、可编程逻辑器件的开发4、常用可编程逻辑器件及开发工具（二）基本要求1、了解CPLD/FPGA的基本结构及其选用原则。2、熟悉用可编程逻辑器件设计数字系统的步骤。3、了解ALTERA、LATTICE公

5、司的常用可编程逻辑器件。第四章硬件描述语言VHDL（4学时，讲授）（一）教学内容1、VHDL的程序结构2、VHDL的基本数据类型、基本描述语句3、子程序、程序包和库4、设计实例（二）基本要求1、熟悉采用VHDL语言进行硬件逻辑功能设计。1、掌握基于VHDL语言的设计方法。2、掌握基于原理图和VHDL语言的设计方法。第五章MAX+pluslI开发系统及其应用（6学时。含讲授2学时，实验4学时） （一）教学内容1、概述2、MAX+PLUSⅡ基本操作3、MAX+PLUSⅡ的设计输入方法及层次化设计4、MAX+PLUSⅡ的设计处理过程（二）基本要求1、熟悉MAX+P

6、LUSⅡ的基本操作。2、掌握原理图输入、VHDL文本输入以及混合设计的基本方法。3、掌握功能仿真、时序仿真的方法。4、掌握在系统编程（ISP）的基本原理和方法。第六章可编程模拟器件（2学时）（一）教学内容1、概述2、ispPAC系列器件的结构及原理3、使用PAC-Designer开发ispPAC（二）基本要求1、了解可编程模拟器件的基本原理和开发流程。2、熟悉ispPAC10、ispPAC20、ispPAC80等主流可编程模拟器件。3、了解开发工具PAC-Designer的基本功能。第七章EDA设计综合实例（6学时。含讲授2学时，实验4学时）（一）教学内容1

7、、数字系统的设计方法2、实例1：基于CPLD的实时电子时钟的设计3、数模混合设计的难点4、仿真工具在数模混合设计中的应用（二）基本要求1、了解数字系统的设计特点和基本方法。2、了解提高数模混合电路性能的关键以及仿真工具在数模混合设计中的应用。五．教学方法及手段本课程以讲授为主，辅助自学、讨论、实验、上机等形式，在阐明原理的基础上，尽量结合实际应用，培养学生的实践技能。六．考核方式及考核方法考核方式为“考查”。采用的考核方法包括小论文、上机操作、大作业等。课内实验（上机）教学环节所占总评成绩的20%。七．课内实验（上机）教学安排序号实验项目学时性质类型1Pro

8、tel绘制原理图、布线图4必做设计2MAX+plus