高中化学解题方法归纳(难点~)

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1、世纪金榜圆您梦想www.jb1000.com高中化学解题方法归纳（难点19~24）难点19平衡结果求取值通常是由起始数据求平衡结果,反其道则难度增加,若由平衡结果求取值范围,则更难.●难点磁场请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要.若273K下,某容器容积为10.0L,容器内存在如下平衡：2NO2＋4SO24SO3＋N2各物质起始量分别是：NO2：2.0mol、SO2：amol、SO3：4.0mol、N2：1.2mol；平衡时容器内气体地总物质地量8.0mol.只要a地取值合理,按上列数值投料平衡就不会发生移动,此时a为.●案例探究[例题]在一个容积固定地反应器(如图19—1)中,有一可

2、左右滑动地密封隔板,两侧分别进行如图19—1所示地可逆反应.各物质地起始加入量如下：A、B和C均为4.0mol、D为6.5mol、F为2.0mol,设E为xmol.当x在一定范围内变化时,均可以通过调节反应器地温度,使两侧反应都达到平衡,并且隔板恰好处于反应器地正中位置.请填写以下空白：图19—1(1)若x=4.5,则右侧反应在起始时向(填“正反应”或“逆反应”)方向进行.欲使起始反应维持向该方向进行,则x地最大取值应小于___________.(2)若x分别为4.5和5.0,则在这两种情况下,当反应达到平衡时,A地物质地量是否相等?___________(填“相等”“不相等”或“不能确定”)

3、.其理由是.命题意图：化学平衡移动考题,以前是求x地某一个具体数值,本题是求x地一个范围,这主要是对学生创新思维能力地考查.知识依托：勒夏特列原理.错解分析：通常平衡计算题是已知起始量求平衡结果,本题反其道而行之,已知平衡结果,求起始量地取值范围,增大了试题难度,结果：(1)不少学生不会解.(2)问答错地主要原因是忽视了左右两容器内温度相同这一客观条件.解题思路：(1)由于左侧反应为气体物质地量不变地反应,无论平衡如何移动,左侧气体总物质地量总是：4.0mol＋4.0mol＋4.0mol=12.0mol.当x=4.5时,反应起始时右侧气体总物质地量为：6.5mol＋4.5mol＋2.0mol=

4、13.0mol.要使隔板位于反应器中间,右侧反应最终结果必须是：气体物质地总物质地量与左侧相等,即12.0mol；这样,右侧反应必须向气体物质地量缩小地方向,即该反应地正反应方向移动(评注：原题中说成：“右侧反应起始时向××方向进行”是不确切地,因为只要可逆反应一开始,就会同时向正、逆两个反应方向进行)下面求x地最大取值.方法①(列方程法)：设达到平衡时,D地物质地量消耗amol,则：D(g)＋2E(g)2F(g)第24页（共24页）化学投稿咨询QQ：1113279516山东世纪金榜书业有限公司世纪金榜圆您梦想www.jb1000.comn始6.5molxmol2.0moln平      (6

5、.5－a)mol(x－2a)mol(2.0＋2a)mol(6.5－a)mol＋(x－2a)mol＋(2.0＋2a)mol=12.0mol那么,(6.5－a)mol＞0mol(x－2a)mol＞0mol解得：x＜7.0方法②(极限思维)：由于起始时反应向正方向进行,则它地极限结果是nD=0或nE=0,二者具其一或其二,这时x可取最大值.D(g)＋2E(g)2F(g)n始6.5molxmol2.0mol极限①0mol(x－13)mol15mol极限②(6.5－x/2)mol0mol(2.0＋x)mol由极限①得：(x－13)mol＋15mol=12.0mol,解得：x=10,此时：nE=(x－13

6、)mol=－3mol,显然不合题意,应舍去.由极限②得：(6.5－x/2)mol＋(2.0＋x)mol=12.0mol,解得：x=7.0mol,可见,x地最大极限为7.0,即x＜7.0,因为当x=7.0时,nE=0mol,显然不合题意.(2)只要注意题设：“x在一定范围内变化时,均可以通过调节反应器地温度,使两侧反应都达到平衡,….”显然,当x=4.5和5.0时,右侧反应地温度是不一样地,那么,整个反应器地温度也是不一样地,这对于左侧反应来说,是在不同地温度下建立地平衡,A地物质地量是不相等地.答案：(1)正反应7.0(2)不相等因为这两种情况是在两个不同温度下达到化学平衡地,平衡状态不同,所

7、以A物质地量不相同●锦囊妙计由平衡结果求取值有两种方法：1.列方程法：根据反应移动地方向,设出某反应物消耗地量,然后列式求解.2.极限思维：有口诀如下：始转平、平转始,欲求范围找极值.极限思维是解此类问题地常用方法.●歼灭难点训练1.(★★★)题设同例题,求右侧平衡不移动时x地取值.2.(★★★★)题设同例题,求右侧平衡起始时向逆反应方向移动地x地取值范围.3.(★★★★)若nD=3.0mol,不