小学老师演讲：营造和谐校园，从文明礼仪开始

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1、小学老师演讲：营造和谐校园，从文明礼仪开始编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“小学老师,和谐校园,文明礼仪,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。小学老师演讲：营造和谐校园，从文明礼仪开始各位老师、同学：大家早上好！非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是“造和谐校园，从文明礼仪开始”。孔子说“不学礼无以立”，礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为。文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。中华民族具有

2、5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为朝气蓬勃的娄江娃，我们更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大，而我们大多数同学在上个学期也确实做的非常好，大家在老师的指导下养成了包括礼仪在内的六项好习惯。可是我们还有一部分同学的行为习惯是有待改进的，比如同学在午餐路队、大课间路队、放学路队，不能遵守路队纪律，总喜欢在队伍中大声喧哗；有的同学拿到餐盘就开始比赛谁跑的快，或者端着就吃等等……文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学校礼仪好习惯做起：尊重师长、学会关爱；与人相处时，说话文明、举止大方；讲究卫生，不扔纸屑，看到校

3、园内有纸屑还要主动拾起等等……；同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。为了营造我们和谐的校园，让我们从文明礼仪做起，让文明礼仪不再是外在约束，而是自觉言行，是自我内化的一种快乐！希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，营造和谐校园。相信通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的校园。谢谢大家！编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“小学老师,文明,安全,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜

4、索，会有更多发现。小学老师讲话：百善文明为先，万思安全最重（安全演讲）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好：1996年3月，教育部、公安部、少工委等国家7部委联合发出通知，决定自1996年起，建立全国中小学生安全教育日制度，并决定每年三月最后一个星期的星期一为中小学生“安全教育日”，要求所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动，今天是全国中小学生第16个“安全教育日”，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们

5、从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，同样会对中小学生的健康成长构成威胁。所以，对中小学生进行自护自救安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育

6、。仅仅依靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。每个学生都是父母的至爱，每个学生都是家庭的未来，学校理应成为学生安全的港湾。为此，我们学校要求：全体老师每时每刻都要把学生的安全放在第一位，要开展好尊重生命，远离意外伤害的安全教育；做好各项安全检查并及时整改；要象老母鸡张开翅膀护小鸡那样，用我们的双手为孩子们撑起一片安全的天空。同时要求全体同学，要时刻想安全，不做违反安全要求的事；

7、要学习自我保护的方法，提高面对危险的逃生技能和受到伤害后的自救自护技能；在公共场所注意遵守秩序；在实验室里按照规程操作；注意爱护保障我们安全的消防设施；在上学、放学的路上，遵守交通规则，注意交通安全。在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。同学们，北京时间2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港以东130公里处发生9.0级地震，官方确认5692人死亡9506人失踪。为使全校学生熟悉我校的紧急