我们真幸福作文征文(精选多篇)

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1、我们真幸福作文征文(精选多篇)第一篇:小学作文:真幸福!真幸福!人的一生中必定会经历一些酸甜苦辣,喜怒哀乐。我生活在一个幸福,和睦,美满,舒适,甜蜜,温馨的家庭里。为此我感到幸福,开心,温馨,愉快,觉得自己生活的很幸福,觉得自己是天底下最幸福的孩子了!今天是我11岁的生日。晚饭吃完后,我们一家三口在起居室里踢毽子(正好暖暖身子)。爸爸腿直直的,还踢一个跳一下。“爸爸没有妈妈踢得好!”我用嘲笑的语气对爸爸说。因为妈妈踢得很“规范”。真开心!我好幸福哦!第二篇:当老师真幸福当老师真幸福王陈庄小学教师:李二平时间过得真快,一转眼参加工作已17年了,在这十

2、几年的工作中,有喜、有悲、有苦、有乐。孩子们的欢声笑语伴我度过了可一个又一个的春秋。2014年的钟声刚刚敲过,一条条问候祝福的短信悄然而至。“祝老师新年快乐,身体健康,万事如意。”“愿李老师越活越年轻,天天幸福快乐。”······此时此刻我真正感受到当老师的幸福。记得有一次,我上完课刚走出教室,“李老师,我们来看你了。”我回头一看,原来是我送走的学生,现在正上初二。我高兴地和他们打招呼并把他们带到我的宿舍,回到宿舍,同学们你一句我一句的向我问好,并高兴的告诉我他们学校的新鲜事。我逐一询问了他们的学习情况,李老师我这次期中,考了班级第一名,我第五··

3、····我被同学们的激情感染了,此时我体会到当老师真幸福。去年教师节,学生们送给我一张自己制作的卡片,卡片四周画着漂亮的花边,中间是用水彩笔画的一束鲜花,旁边写了一行字“祝老师节日快乐。”更让我感到惊喜的是,鲜花的下面竟然密密麻麻的签满了全班同学的名字。我被同学们的真情感动了,我真正体会到了当老师的幸福。在讲《杨梅》一课时,我问同学们自己的家乡有何特产,有苹果、核桃、杏子、花生等。我又问杨梅的特点是什么?同学们说酸酸的甜甜的,那么和我们家乡的什么水果一样呢?杏子。这节课同学们发挥得非常好。没想到第二天上课,讲桌上放着一堆黄澄澄的杏子,下面还有一张纸

4、条,写着一行工整的字“老师吃个杏子润润嗓子吧,你为了我们嗓子都哑了。”看着这些杏子,望着孩子们纯真的笑脸,我的喉头有东西在动,我感受到了当老师真幸福。幸福无时不在,幸福永远荡漾心间,因为我选择了教师,选择了小学教育,选择了丰献,我永远会把这种选择当幸福。第三篇:有书读,真幸福有书读,真幸福突然想为读书写点什么?要谈感觉,那只有幸福了!肯定有人觉得可笑,但这是我真实的想法。最近总觉得六神无主,三餐无味,有一种春困的症状。写的东西也是东拼西凑的,没有任何思想含量。我反思,是我近来疏于学习,大脑没有及时充电,处于一种清空的状态。每天被事务性的工作困扰,失

5、去了内心的平和,成天很想发火,我知道这不正常,我想改变目前的这种低迷状态,我想到了读书。昨天,我去本部借了是本杂志,迫不及待的翻开书籍,一种久违的感觉涌上心头。试想,如果这个世界上没有书,便少了多少美好,多少人的心灵会像我的心灵一样干涸。幸好,有了文字的润泽,心灵才有了绿洲。浮躁的心在阅读中渐渐平静,迷茫的心在阅读中渐渐清晰。困惑在阅读中迎刃而解,困难在阅读中随风而逝。没有粮食,身体不会成长,会有生存危机,没有阅读,知会不会成长,会有信仰危机。享受阅读,快乐阅读,就可以为心灵找到乐园,就可以收获幸福。你们现在父母供养着你,衣食无忧,年轻气盛,省市学

6、习读书的大好时光。可能你也会遇到困难,你觉得很难突破。但这些困难只是暂时的,只要你转换思维,转换思路,在自己的基础上有所进步,你就能体会到读书的幸福,体会到成长的快乐,收获幸福的人生。今天早晨,对自己的读书进行了总结反思,写了一副对联:上联:不贪多不求快日积月累进步就好下联:要静心要上进分争秒夺坚持便行横批:读书真好!与诸君共勉。9(已发)第四篇:教师节征文:老师真伟大教师节征文:老师真伟大一个人的下午晃晃悠悠,整理起以前的书籍和笔记,恍惚间又回到求学的岁月,虽然没能争气地出人头地,也算没枉费那段时光。在幼儿园开始领教中国字的魅力,大约5岁时,记得

7、那名老师教我们在田字本上写上正正规规的两个字——中国,我很卖力地按着铅笔,用不规范的方式书写,一笔一笔地划着并且把这两个字牢牢地记在心里。感谢这名启蒙教师,虽然我连她的名字都忘记了,但她的启蒙教育让我爱上了文字,在家庭条件并不宽裕的情况下,我在家里闹着提早上学,买很多很多书,卖力地爱上拼音与文字。当其他孩子在学声母韵母的同时,我已经能识别许多字,背诵唐诗词句。上小学后,总是遥遥领先的我,也会受到些孩提时候的小挫折,也记得当时对我百般关爱的李姓的女教师。小孩子的心态很容易随外人的怂恿而不端正,那段岁月里我经历过很多捣蛋和顽皮的事弄得校园的老师都很头疼

8、,而这位老师始终相信我不是一个坏孩子,语重心长地教育我,用她一向温柔的方式。我最终接纳了她的意见和建议,努力地向原来那个方

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