欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:2259372
大小:28.50 KB
页数:7页
时间:2017-11-15
《2017年九年级数学上第24章解直角三角形检测题(华师大含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017年九年级数学上第24章解直角三角形检测题(华师大含答案)第24解直角三角形检测题(时间:90分钟满分:120分)班级:姓名:得分:一、选择题(每小题3分,共30分)1在△AB中,∠=90°,sA=,则tanB的值为( )A B D2在△AB中,若,则∠的度数为()A30°B60°90°D120°3如图,△AB中,AB=A=8,B=6,AD平分∠BA交B于点D,点E为A的中点,连接DE,则△DE的周长为( )A10B1112D13第3题图第4题图第题图4如图,已知A=6,∠AB=30°,则经过点A的反比例函数的关系式为( )A=B==D=某资料中曾记载了一种计
2、算地球与月球之间的距离的方法:如图,假设地球的半径约为390英里,赤道上一点D在AB上,∠AB为直角,可以测量∠A的度数,则AB的长为()A.英里B.英里.英里D.英里6如图,一艘船向东航行,上午8时到达B处,看到有一灯塔在它的北偏东60°,距离为72海里的A处;上午10时到达处,看到灯塔在它的正北方向.则这艘船航行的速度为()(≈173,精确到1海里/时)A30海里/时B31海里/时32海里/时D33海里/时第6题图第7题图第8题图7如图,△AB中,sB=,sin=,A=,则△AB的面积是()A.B.12.14D.218如图,从热气球处测得地面A、B两点的俯角分别是30°、
3、4°,如果此时热气球处的高度D为100米,点A、D、B在同一直线上,则AB两点的距离是( )A200米B200米220米D100(+1)米9如图,在Rt△AB中,∠=90°,把∠A的邻边与对边的比叫做∠A的余切,记作tA=.则下列关系式中不成立的是()AtanA•tA=1BsinA=tanA•sAsA=tA•sinADtan2A+t2A=1第9题图第10题图10小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,如图,此时测得地面上的影长为8米,坡面上的影长为4米.已知斜坡的坡角为30°,同一时刻,一根长为1米且垂直于地面放置的
4、标杆在地面上的影长为2米,则树的高度为( )A(6+)米B12米(4-2)米D10米二、填空题(每小题4分,共32分)11计算:=_______12在正方形网格中,△AB的位置如图9所示,则s∠B的值为______图913如图,已知一商场自动扶梯的长为10米,该自动扶梯到达的高度h为6米,自动扶梯与地面所成的角为,则tan的值等于________第13题图第14题图第1题图14如图11,某河道要建造一座公路桥,要求桥面离地面高度A为3米,引桥的坡角∠AB为1°,则引桥的水平距离B的长是米1如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形.如果小正方
5、形的面积为4,大正方形的面积为100,直角三角形中较小的锐角为α,则tanα的值为______16如图,在一块三角形空地上种草皮绿化环境.已知AB=20米,A=30米,∠A=10°,草皮的售价为a元/米2,则购买草皮至少需要______元第16题图第18题图17已知坐标平面上的机器人接受指令“[a,A]”(a≥0,0°<A<180°)后的行动结果为:在原地顺时针旋转A后,再向面对方向沿直线行走a.若机器人的位置在原点,面对方向为轴的负半轴,则它完成一次指令[2,60°]后,所在位置的坐标为_________18要求tan30°的值,可构造如图14所示的直角三角形进行计算,作R
6、t△AB,使∠=90°,斜边AB=2,直角边A=1,那么B=,∠AB=30°,所以tan30°===在此图的基础上,通过添加适当的辅助线,就可求出tan1°的值,请简要写出你添加的辅助线,并写出的tan1°的值答:三、解答题(共8分)19(10分)已知α是锐角,且sin(α+1°)=计算的值20(10分)如图,在Rt△AB中,∠=90°,A=3.点D为B边上一点,且BD=2AD,∠AD=60°求△AB的周长(结果保留根号)第20题图21(12分)在一次数学活动上,数学老师带领同学们去测量一条南北流向的河宽,如图所示,某学生在河东岸点A处观测到河对岸水边有一点,测得在A北偏西3
7、1°的方向上,沿河岸向北前行20米到达B处,测得在B北偏西4°的方向上,请你根据以上数据,帮助该同学计算出这条河的宽度.(参考数值:,)第21题图22(12分)某校教学楼后面紧邻着一个土坡,坡上面是一块平地,如图所示,B∥AD,斜坡AB长22,坡角∠BAD=68°,为了防止体滑坡,保障安全,学校决定对该土坡进行改造.经地质人员勘测,当坡角不超过0°时,可确保体不滑坡.(1)求改造前坡顶与地面的距离BE的长(精确到01);(2)为确保安全,学校计划改造时保持坡脚A不动,坡顶B沿B削进到F点处,则BF至少是
此文档下载收益归作者所有