2015-2016学年山西省吕梁学院附属高级中学高二上学期期末考试政治试题解析(解析版)

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1、山西省吕梁学院附属高级中学2015-2016学年高二上学期期末考试政治试题一、在下列每小题给出的四个选项中，请选出最符合题目要求的一项。共30小题，每小题2分，共60分。1.改革开放以来，思想的解放、价值的多元，体现了社会的进步，同时也出现了价值迷失和道德失范。“宁可坐在宝马里哭、也不坐在自行车上笑”的物质主义、“读书多无用、赚钱多才管用”的反智倾向、“口碑越差，越想围观”的审丑趣味等。这充分说明①我们需要弘扬社会主义核心价值观②文化市场呈现出多层次、多样化、多方面的特点③市场经济条件下要增强价值判断力和道德责任感④价值迷失和道德失范与否取决于文化素养的高低A.①

2、②B.②③C.①③D.③④【答案】C【解析】改革开放以来，思想的解放、价值的多元，体现了社会的进步，同时也出现了价值迷失和道德失范，面对这种情况，需要我们弘扬社会主义核心价值观，加强思想道德建设，増强市场经济条件下的价值判断力和道德责任感，①®说法符合题意。©与题意无关。@说法不对。故本题答案选C。【考点定位】社会主义核心价值观，加强思想道德建设。【知识拓展】关于社会主义核心价值观的知识简介：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是W家层面的价值目

3、标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本㈧容。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层而对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣吕盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好

4、幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未來的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现Y学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党

5、矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值0标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道徳规范，是从个人行为层妞对社会主义

6、核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道徳建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、

7、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。1.伞头秧歌是一种汉族民间歌舞艺术，是中国北方众多社火秧歌中的一种。因以手执花伞者领头舞蹈和演唱秧歌，故称“伞头秧歌”。其主要流行在黄河流域的晋西和陕北黄土高原，其中尤以临县最盛，因此又称“临县伞头秧歌”。伞头秧歌是古代腊日帷祭活动、春社活动、以及汉代兴盛起来的元宵节活动的复合，是原始宗教仪式在汉族民间的遗存。这说明D.①③C.③④①人民群众是文化创造的主体②文化是人类社会特有的现象③文化是人们社会实践的产物④文化创新推动社会实践发展A.①②B.②④【答案】D【解析】题干中伞头秧歌的来源和兴起，是广大人R群众在社

8、会实践中创