（苏）版小学语文四年级上册课文填空习题集

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1、苏教版小学语文四年级上册期末复习（按课文内容填空）姓名：1、本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的；了解奇特美丽、天下闻名的；游览了神奇美丽、充满诗情画意的；欣赏了如诗如画的；领略了洁白晶莹、千姿百态的……真是开卷有益啊！2、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了学了《说勤奋》后，知道了；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了；看了《珍珠鸟》后，更是牢记了。3、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的；一身正气、坚决销烟的；无私奉献、意志坚定的；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的；心狠手辣的；富有有正义感的；勤奋刻苦、孜孜不倦的和；不怕吃苦、严谨认真的；见义勇为、

2、不图回报的；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的……其中你最欣赏的是，原因是：4、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说“”那样吗？5、读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“”，“”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到所说的“哪里有天才，。”6、本学期，我们学了神话故有《》、《》，你还知道哪些神话故事？（至少两个）。我们还学习了民间故事《》，我还知道《》、《》也是历史故事。其中《》印象最深，使人感动，因为　7、把下列名言和歇后语补充完整：（1）人生自古谁无死，　（2）君子一言，____________。（3）十五

3、个吊桶打水——我还积累到的歇后语有8、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们会吟诵的诗句：、当看到银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名句、。　当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人所写的：、。9、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是《　　　　　　》，因为。10、你肯定读了不少课外书吧！其中你最感兴趣的一本是《　　　　》。请把你对书中印象最深的一句话写下来：　　　　　　第一单元复习1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。2、（《老师，您好！》）古今中外，哪个人的成长不浸透着！我会把这句话换个说法：。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地；,那是甘露轻轻地

4、。其中春蚕指的是,甘露指的是。可以用和（填成语）来形容老师，也可以用这句名言（或诗句）来赞美老师，3、（《但愿人长久》）但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是。这句诗出自的《》，我还可以写一首他的诗：描写月亮的诗我还知道：。4、《望洞庭》的作者是朝的，全诗是：，。，。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比。《峨眉山月歌》的作者是朝的，全诗是：，。，。诗中包含了五处地名、、、和。5、（《秋天》）稻穗儿，蝉声儿，成熟的在；野菊花香了，牛儿羊儿都。秋风如同，把；秋光如同，蓬蓬勃勃在。我会用成语、来形容秋天。6、请用练习1中

5、的成语填空。（1）王华真是，老师才说出算式，他就报出了结果。（2）培养人才是长久之计，好多学校的围墙上都写着“，”的标语。（3）做教师的爷爷看着考上师范学校的我，笑着说：“我们的教育事业了。”（4）从外地转学过来的小明，这次考试在班上名列前茅，真是，让我们刮目相看。7、放学回家，吃到妈妈烧好的可口的菜，我会这样赞美妈妈：8、请默写李峤的《风》，。，。第二单元复习1、（《天安门广场》人民领袖，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！与辉映，伴齐飞，天安门广场起来了。让我想起诗句：，。中华人民共和国年月日成立，我国的现任主席是。2、（《徐悲鸿励志学画》）徐悲鸿省吃俭用，潜

6、心学画，终于成为一名杰出的画家，真是。嘲笑过他的外国学生承认自己。（填俗语）3、（《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于年月日这一伟大壮举沉重地打击了。它向全世界表明！4、香港于年月日回归祖国。5、人生自古谁无死？。这是爱国英雄写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是。风声雨声读书声，声声入耳；。这副对联出自之手，告诉我们在读好书的同时还要6、在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：的著名画家，为中国人争了气；的民族英雄，令世人震惊。我还知道精忠报国的和的郑成功都非常爱国。7、连线。齐白石《和平鸽》虎门销烟邓世昌毕加索《虾趣》甲午战争孙中山张大千　《奔马》辛

7、亥革命毛泽东徐悲鸿　　《老虎》秋收起义林则徐8、你知道下列词语的全称吗？人代会（）　　奥运会（）少先队（）　　共青团（）中国（）9、，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》），远近高低各不同。（《题西林壁》）10、补充背诵爱国诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。----范仲淹捐躯赴国难，视死忽如归。-----曹植生当作人杰，死亦为鬼雄。---李清照国家兴亡，匹夫有责。---顾炎武第三单元复习1、（《泉城》）这些泉有的，好像；有的，好像；有的，听起来如；有的，听起来如。这句话用和修辞手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像。在

8、阳光的映照下，那珠串，，