学校211三期建设方案编写提纲

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1、学风建设专项教育和治理行动(2012-2014)工作总结二〇一四年十一月19目录一、学校现状----------------------------------------------1(一)山东大学学风建设总体情况----------—---------------2二、山东大学学风建设所开展工作和主要成效-------------------4(一)师资队伍学风建设--------------------------——----4(二)教师科学研究学风建设----------------------——----6(三)创新人才培养学风建设----------—-——

2、-------------8本科生培养---------——----------------------------8研究生培养----------------------------------------10三、山东大学学风建设存在的问题及原因分析------—---------13四、山东大学学风建设改进的措施---------------—----------14五、山东大学对“十三五”学风建设工作的建议-----------——--17六、附表1、《专项行动总结情况一览表(2012-2014)》--------------1819一、学校现状山东大学是国内外具

3、有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。山东大学历史悠久,其医学学科起源于1864年,为现代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂,是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学,也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。百余年间,山东大学秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,践行“学无止境,气有浩然”的校训,踔厉奋发,薪火相传,形成了“崇实

4、求新”的校风,为国家和社会培养了40余万各类人才,为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。山东大学规模宏大,总占地面积8000余亩(含青岛校区约3000亩),形成了一校三地(济南、青岛、威海)八个校园(济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区)的办学格局。现有4所附属医院,3所非隶属附属医院,11所教学、实习医院。拥有在职教职工7782人(不含附属医院)。各类全日制学生达6万人。学校本科生和研究生层次教育涉及12大学科门类,拥有一级学科博士学位授权点40个,一级学科硕士学位授权点55个,专业学位博士点3个,专业学位硕士

5、点27个,本科专业118个,博士后科研流动站38个,形成了结构完整、实力雄厚、独具特色的人才培养体系。学校拥有一级学科国家重点学科2个(涵盖8个二级学科)、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个,国家级科研平台8个,国家“111创新引智计划项目”5项,教育部人文社会科学重点研究基地4个,另有大批部省级重点实验室和省级工程技术研究中心。19近年来,山东大学在科学研究、师资建设、人才培养和国际合作等方面取得了显著成绩。目前,学校9个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%;在新一轮学科评估中,10个学科进入全国前十名,其中,数学、考古学2个学科排

6、名第三,中国语言文学排名第五。学校启动实施“十百千人才计划”,逐渐形成一批具有世界一流水平的创新团队,汇聚和造就了一批站在世界学术前沿的领军人物。目前,学校有两位诺贝尔奖获得者(2007年诺贝尔物理奖获得者彼得·格林贝格尔、2012年诺贝尔文学奖获得者莫言)在校工作,有中国科学院和工程院院士8人,双聘院士45人,终身教授11人,人文社科一级教授16人,“千人计划”、“长江学者”、“国家杰出青年基金获得者”、“泰山学者”等150余人。学校以国家人才战略需求为导向,建立“基础学科拔尖”、“应用学科卓越”和“交叉学科复合”等多种人才培育模式,人才培养质量不断提高。在全球化背景

7、下,学校还启动实施“世界名校合作计划”,与耶鲁大学、芝加哥大学、多伦多大学等十余所世界一流名校建立校际姊妹关系,开展交流合作,不断提升国际化水平。在新的历史时期,面对前所未有的机遇和挑战,山东大学提出了“在建校120周年时初步建成世界一流大学”的宏伟目标。在新的历史起点,山东大学将抓住机遇,坚持走内涵发展、质量发展、特色发展道路,坚持学术立校、人才强校、特色兴校、依法治校战略,大力推进国际化,为实现建设世界一流大学的新的办学目标而不懈努力。(一)山东大学学风建设总体情况山东大学是一所学风严谨、有着优良学术传统的百年名校,良好的学风一直是山

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