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时间:2018-10-30
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1、2014----2015第一学期多媒体课件制作比赛总结张庄乡中心小学赵艳花2014.10.30多媒体课件制作大赛总结活动回顾:经过大家的共同努力,多媒体课件制作大赛于10月份底圆满结束。全体教师积极参与的活动过程,策划、初赛、决赛,为活动贡献自己的力量。活动亮点:本次参赛作品采用的开发软件品种较多,有PowerPoint、Flash、Authorware,技术含量较高,课件中插入了大量的图片、flash动画、音乐、视频等。参赛选手都用心制作课件,合理的文本图像布局生动形象动画插入,体现了我校教师扎实的ppt制作基
2、础。在此次比赛上,选手们认真仔细地向在场观众演示他们精心设计的作品,有精美的图片,生动形象的视频汇聚而成的flash、Authorware和PPT。舞台上选手们各显才华,将作品演示得淋漓尽致,一致得到评委的好评。一、次此活动的突出特点:1、重视程度普遍提高,自比赛活动的通知下发后,所有任课教师都比较重视,积极参加课件制作比赛。2、技术水平有所提高:课件制作是一项十分麻烦的工作,费时费力,并且需要较高的计算机操作水平,此次课件比赛过程中,大多数老师都能够使用flash软件,如黄慧方老师设计制作的《珍珠鸟》、张丽婷老
3、师设计制作的《幸福是什么》、李亚轻老师设计制作的《三位数乘以两位数》。有的老师课件大赛软件制作,精心设计出了符合“教学大纲”要求,适应课堂教学需要的课件,如赵艳花老师设计制作的《英语期中复习》。有的老师课件制作精美、演示生动,充分展示了多媒体课件在课堂教学的特点和优势,能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。如夏老师设计制作的《whattimeisit》等。3、参赛面广,课件数量较多我们看到了全体教师开展多媒体课堂教学的热情。二、课件制作中存在的主要问题尽管这次比赛活动取得了较好的成绩,但是,也还存在不少问题,主
4、要表现在以下几个方面:一是部分教师的课件仍然使用演示文稿制作,设计粗糙,效果较差,不能充分发挥多媒体课件在课堂教学中应有的作用,课件仅替代了板书。二是一些教师的课件虽然在幻灯片中插入了视频和音频文件,致使课件无法正常运行,影响了课件的评选。三是部分教师制作的课件只追求外观美,忽视了课件的可操作性,自已创意的东西太少,引用的素材太多,冲淡了课件的使用效果,有些课件太大而且通用不强,有些课件对帮助学生理解教材的重,难点没有什么作用,交互按钮不明确,可操作性较差。四是一部分教师上交的课件纯属抄袭或网上下载,没有自己的创
5、意,在此次评选中一律不予评奖。三、对今后课件制作的几点建议下面,我就针对以上存在的问题,谈谈个人的看法,共大家参考。1、设计教学课件,要注意精选教学内容有好剧本,才能拍出好的电影来,同样,也只有好有教学内容,才设计制作出优秀的教学课件,因而,在设计制作课件时,一定要精选教学内容,针对教学内容中的重、难点部分来设计课件,通过课件的演示,使教学中难以用语言表达的内容,通过课件的视听效果,展示给学生,从而帮助学生理解和掌握知识,提高教学效果。2、制作的课件一定要具有交互性只有交互式的课件,才能实现教学信息的及时反馈,否
6、则的话,课件只能起到板书的作用。在交互式课件制作中,各种交互按钮指向要明确,操作要方便,便于大多数人能利用你的课件。在这次参加比赛的课件中,有些课件尽管有交互,但是交互按钮不明显,有些按钮是隐藏的,这就给别人使用课件带来了困难,这样的课件就缺乏通用性。3、制作课件切忌素材堆积设计制作课件,要结合教学内容,充分发挥自已的想象力和创造性,恰当运用课件素材,为突出教学重难点知识发挥作用,切莫为了讲求课件的华丽,而使用大量的素材,从而造成素材的堆积,这样的课件绝对不是好课件。总之,这次多媒体课件制作比赛活动,在校领导的重
7、视下,通过广大教师的积极参与,圆满结束了,希望广大教师,要继续努力学习现代信息技术,不断提高计算机操作能力,在以后的比赛活动中设计制作出更多、更好的课件,争取赛出更好的成绩。
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