湾龙中学第二学期高二语文备课组工作计划

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1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神湾龙中学第二学期高二语文备课组工作计划　　一、教学内容　　1.必修课本文言文复习　　2.语言文字运用　　3.写作训练　　二.方式方法　　1.晨读安排:稳步推进,滚动式积累　　2.语言文字运用:要本着简明、实用、高效的原则,着眼高考,兼顾学考。根据《考试说明》和《学考标准》内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上适当的题目,强化训练,直到过关为止。　　3.文言复习:由实词、虚词到

2、句式,全面扎实落实各个文言知识点,注重知识迁移。　　4.写作指导:加强考场作文规范化训练,侧重于审题与立意、内容与结构、语言与情感。　　5.作业安排:定时定量,突出针对性与有效性。　　三.教学进度　　周次日期内容备注　　1—　　1、开学测试卷评析　　2、字音复习着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会

3、精神　　2—　　1、字形复习　　2、词语辨析　　3—　　1、成语复习　　2、写作指导与训练　　4—　　病句的辨析和修改　　5—　　1、病句的辨析和修改　　2、阶段性训练与讲评　　6—　　1、写作指导与训练　　2、语句的扩展　　3、语段的压缩　　7—　　句式的选用、仿用和变换　　8—　　语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动　　9—　　图文转换　　10—着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜

4、，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　期中考试　　11—　　1、期中考试卷评析　　2、《劝学》《师说》复习　　12—　　《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习　　13—　　1、写作指导与训练　　2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习　　14—　　《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习　　15—　　1、阶段性训练与讲评　　2、《逍遥游》(节选)《兰亭集序》复习　　16—　　学考之现代文复习　　17—　　1、写作指导与训练　　2、学考之诗词复习　

5、　18—　　学考之古文专项训练:古今异义、句式、虚词　　19—着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　学考考前模拟练习　　20—　　学考　　四.晨读计划　　周次日期内容备注　　1—　　1.字音识记　　2.《沁园春·长沙》《劝学》《师说》　　齐读与自由读背结合　　2—　　1.字音识记　　2.《想

6、北平》《赤壁赋》　　齐读与自由读背结合　　3—　　1.字音识记　　2.《始得西山宴游记》《我与地坛》　　齐读与自由读背结合　　4—　　1.字形识记　　2.《最后的常春藤》《六国论》　　齐读与自由读背结合　　5—着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　1.字形识记　　2.《念奴娇·赤壁怀古》《永

7、遇乐·京口北固亭怀古》《荷塘月色》　　齐读与自由读背结合　　6—　　1.字形识记　　2.文本诵读《祝福》《林黛玉进贾府》　　齐读与自由读背结合　　7—　　1.词语(成语)识记　　2.文本诵读《品质》《传统文化与文化传统》　　齐读与自由读背结合　　8—　　1.词语(成语)识记　　2.文本诵读《拿来主义》《烛之武退秦师》　　齐读与自由读背结合　　9—　　1.词语(成语)识记　　2.文本诵读《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》　　齐读与自由读背结合　　10—　　期中考试着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕

8、发展抓党建，抓好党建促发展，全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神　　自由读背　　11—　　1.字音识记　　2.文本诵读《寡人之于国也》《雷雨》《蜀道难》《登高》《琵琶行》　　齐读与自由读背结合