杭州市教育局xx杭州中考高中招生方案政策

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束杭州市教育局XX杭州中考高中招生方案政策为全面推进素质教育,促进义务教育优质均衡发展和高中阶段各类教育协调发展,更好地满足初中毕业生多样化的升学需求,根据省教育厅完善中考中招有关文件精神、市委市政府关于加快推进萧山余杭富阳三区与主城区高中段学校招生一体化的总体要求,现就做好XX年杭州市区各类高中招生工作有关事项通知如下:  一、招生对象  符合下列条件之一的初中毕业生,可报考市区各类高中:  1.市区户籍的应、往届初中毕业生;  2.浙

2、江省内非杭州市区户籍的市区初中学校应、往届毕业生;  3.港澳台籍、外国籍的市区初中学校应、往届毕业生;  4.初一年级开学时就在市区初中学校学习,并具有市区初中阶段连续3年学习经历和学籍,且其父母双方或一方在市区有合法稳定职业、合法稳定住所并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险的外省籍应届毕业生,以及符合市区当年报考条件的往届毕业生;特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服

3、务进基层”系列培训活动圆满结束  5.符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》规定引进的高层次人才、创新创业人才子女,持有《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女。  各类高中学校在册学生不得报考。  二、招生计划  按市区初中毕业生均能升入高中段学校、各类优质高中实际招生比例达到90%的要求,制定市区各类高中招生计划。  三、综合素质评定  初中毕业生综合素质评定工作,按《杭州市教育局关于进一步完善杭州市区初中学生综合素质评定工作的通知》执行,

4、综合素质等级评定和综合评语中的操行等第评定作为各类高中招生录取的前置条件。  四、招生考试  初中毕业生学业水平考试由初中学校组织实施,在XX年5月中旬完成。  初中毕业升学考试包括文化课考试和体育考试,由杭州市教育局组织实施,其中,文化课考试在XX年6月中旬进行,体育考试在XX年3月至4月进行。考试成绩计入当年初中毕业升学考试成绩总分。  初中毕业升学考试科目、考试形式、答卷时间、满分分值、计分方式如下:特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日

5、,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束考试科目考试形式答卷时间满分分值计分语文闭卷120分钟120分按卷面得分计入总分数学闭卷100分钟120分按卷面得分计入总分英语闭卷100分钟120分按卷面得分计入总分特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束科学闭卷120分钟160分按卷面得分计入总分思想品

6、德·历史与社会开卷90分钟100分按卷面得分的50%计入总分体育共3类6项,按规定自主选择项目、最多参加两次考试30分每类得分最高一项分值之和计入总分满分分值合计600分  注:思想品德·历史与社会科目的计分,如有分的计为1分。体育科目三类得分之和如有分的计为1分。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  初中毕业升学文化课考试的命题和评卷工作由杭州

7、市基础教育研究室组织实施。命题以学科《课程标准》和市基础教育研究室编制的《XX年杭州市初中毕业升学文化考试命题实施细则》为依据,加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生在真实情景中解决问题的能力,正确发挥考试的导向功能,力避偏题、怪题,严格控制试卷难度,各学科试卷难度系数控制在左右。文化课考试试卷继续集中统一网上评卷。  初中毕业升学文化课考试的考务工作及招生录取的技术保障工作由杭州市教育考试院组织实施。  初中毕业升学体育考试,按我局《关于做好XX年杭州市区初中毕业升学体育考试工作的通知》精神,由杭州市教育考试院组织实施。  市区初中学校应届毕业生的实

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