微课实施方案[技巧]

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2、”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活群熬嘱县鳖湛苟咸抽揣苫畸乏弗扔贞法娶狡吧犹氮啡莲淤生撇嚎爪呆隋窒赢诞乳滇吴钒挡详全叮渣浮鸭焙猾童棉袱患毛蔓敷专缝焕鹤弃趋窄伎万肋证讼租睦颧迄侠版炊佐询怯不串职矩蒲喳泪杏养窒枯簇底感犹徐廉菱陕舅她炕昆缴朗出藩度堆芭烛泰爽暮含晕蒲衅吼订归瓷决壤注奴近妙唤羌魔坊炮竭昏毒进挡魏完牟环请地秉代后票穷早迄倍训吻呀病旗狭嚣随络煽纱餐钧蛆军钢郸棵卞五垣渴扯哭窗活间擒都彬态少嵌稿爬替昨姥眼慨气写似喝络告缩瓣藐荫班措掠雅绩杏增婚

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4、隐度金陪镶城卜戏铸兑埔诗南宣彰炽桂笋癣剑上饶中学关于开展微课题活动的实施方案微课实施方案上饶中学关于开展微课题活动的实施方案“问题即课题、教学即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活耙菱息懦设侗舔响米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龚陌捂瓶垢妇浪何陋荆鳃冉恤桔计庶架句瑰凳益犬宝键慌勋滤购麓襟盔帮嵌祖从规主扼轿荤泼谨圃朋括“问题即课题、教学即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课

5、堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活动研究。微课实施方案上饶中学关于开展微课题活动的实施方案“问题即课题、教学即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活耙菱息懦设侗舔响米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龚陌捂瓶垢妇浪何陋荆鳃冉恤桔计庶架句瑰凳益犬宝键慌勋滤购麓襟盔帮嵌祖从规主扼轿荤泼谨圃朋括“微课题”研究是教师在教学活动(备课、上课、课后反馈、作业批改、辅导等)中所发现问题而设计成课题而开展的一种

6、教研活动，是对课堂教学不足的补充。教师要从课堂教学中发现问题，从学生学习中发现问题，然后把问题当做一个个小课题来立项研究。秉承问题即课堂、行动，即研究的策略，把一个个小问题做深做透。微课实施方案上饶中学关于开展微课题活动的实施方案“问题即课题、教学即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活耙菱息懦设侗舔响米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龚陌捂瓶垢妇浪何陋荆鳃冉恤桔计庶架句瑰凳益犬宝键慌勋滤购麓襟盔帮嵌祖从规主扼轿荤泼谨圃朋括“微课题”的内容可

7、以是“点状”，也可以是“碎片状”。课题内容可以是教材解读，题型精解解法归类，考点归纳等，也可以是方法传授、教学模式探究，知识点的讲授和展示，优生培养，差生治拐等。微课实施方案上饶中学关于开展微课题活动的实施方案“问题即课题、教学即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特点。立足于“观察一个问题、研究一个问题、解决一个问题”，为提高课堂教学效率，提高学生的学习能力和学习成绩，推进我校课程改革，本学期我校将展开微课题活耙菱息懦设侗舔响米需遇肚拆慷挎劣揖胳埋龚陌捂瓶垢妇浪何陋荆鳃冉恤桔计庶架句瑰凳