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《我会自己吃饭活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。我会自己吃饭活动教案培养良好的进餐习惯，是幼儿园托班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数是饭来张口，家长包办代替，还有就是挑食情况严重。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。还要懂得爱惜粮食不挑食，懂得粮食来之不易。认识几种常见的谷物。丰富孩子们的生活经验。注重幼儿独立进餐
2、习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我们根据我班幼儿特点设计了本次活动。 活动分三部分： 一．我们每天吃的菜 我们把食谱介绍给孩子，告诉孩子老师给小朋友做的饭菜都是有营养的，小朋友都要吃，这样才能长的又高又壮。 二．我和菜宝宝做朋友 老师精心制作了卡通的菜宝宝，并通过给菜宝宝涂色，与菜宝宝交朋友，鼓励孩子不挑食，饭菜全都吃。 三．我会吃饭、我爱吃饭幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的
3、年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 主题墙上每位幼儿有一个碗，贴上红花的代表不挑食，饭菜都能吃了。贴上黄花的代表吃饭很干净，桌上地上不掉饭粒。贴上蓝花的代表吃饭的坐姿好，吃饭时不去厕所小便。希望每位幼儿都能开出红黄蓝三朵小花。也希望家长在家多多鼓励孩子啊！ 小班整合活动:自己吃饭香喷喷 活动一:吃饭 活动目标:1、指导正确的进餐方法,习惯与同伴一起吃饭。 2、初步学会念儿歌。 活动重点:学习念儿歌,知道正
4、确的进餐方法。 活动难点:能边朗诵儿歌边表演。 活动过程:1、幼儿看表演宁引导讨论: 幼儿向幼儿介绍小猫和小兔,并相互问候。 幼儿观看情景表演一: 这是小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,饭不要吃。”小猫东张西望,手不扶碗,一不小心,饭打翻了。 幼儿观看情景表演二:这是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿饭菜吃完啦。 教师提问: “打翻了?为什么?” “小兔时怎样吃饭的?”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点
5、，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 引导幼儿一起模仿小兔吃饭,学说:“吃饭时坐端正,一手扶着碗,一手拿调羹,一口一口往下咽。” 2、幼儿学习儿歌: 教师朗诵儿歌,幼儿完整欣赏。 “听听儿歌里说了些什么?” 师生共同边朗诵边表演。 活动二: 给瓶娃娃喂食 活动目标:1、认识正方形。 2、学习正确点数。 活动重点:能根据形状送相应的图形。 活动难点:学会摆放 活动准备:瓶娃娃、饼干若干 活动过程:1、瓶
6、娃娃导入: “今天我们班来了许多爱的瓶娃娃,它们在和小朋友打呼呢!” 引导幼儿观察瓶娃娃的嘴 2、给娃娃准备饼干: “娃娃的肚子饿了,小朋友快给它们吃些饼干吧!看看有些什么饼干?“ 引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干 “这些瓶娃娃也饿了,它们吃什么呢?” 引导幼儿找到方形的饼干。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活
7、动。 3、给瓶娃娃喂食: “有那么多瓶娃娃,我们一起来个给它们吃饼干吧!先请小朋友把饼干放到盘子里去,好吗?” 引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。 分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。 活动三: 数学游戏:找正方形,帮助幼儿巩固对正方形的认识。 幼儿园托班生活活动教案：小花猫自己吃饭 活动目标： 1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道正确的进餐方法。 2、愿意学习自己吃饭，不要别人喂。 活动准备 1、小花猫头饰，小碗，小勺，小玩具：青菜，鱼，虾。 2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》。 活动过程： 1、观看情景表演，引
8、出主题。 教师戴上小花猫头饰，表演儿歌《小花猫自己吃饭》。 教师：刚才你看见了什么？桌子上有什么菜？小花猫是怎样吃饭的
