以合作学习法指导学生主题探索户外教学活动

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1、台南縣新生國民小學九十二年度行動研究計畫以合作學習法指導學生主題探索」戶外教學活動時間:92年11月12日星期三地點:嘉義植物園、烏山頭水庫風景區組別:姓名:頁次行前的叮嚀•攜帶的物品自我檢查表1行程表及分組名單1主題探索路線圖學習活動1第一站S嘉義植物園人口活動一:動手動腳找資料1活動二:親近樹朋友第二站S涼亭活動三:認識我的樹朋友活動四:關懷大自然的一切活動五:喜歡與樹做朋友活動六:關懷大自然的一切作業一S隨手拓印樹的身影115作業二3我最喜歡的樹,17心得筆記118活動照片壹、行前的叮嚀各位小朋友大家好:相信大家都非常高興,能有這個機會到嘉義植物園和來進行戶外教學活動,希

2、望每一位小朋友都能把握機會,認真學習,不要錯過任何一個自我充實的教學活動。另外,希望各位小朋友在出發前,檢查一下這次活動必備的文具用品,如蒐集資料的照相機、筆記簿、筆….等一一再檢查是不是有忘了帶,如果到了目的地才發現缺少了,可就會手忙腳亂的。還有,隨身攜帶的金錢要保管好,注意每次上下車的集合上車時間。另外,請大家配合下列計件事:234567有事臨時離開定要告知指導老師及小組長。1.聽從指導老師及小組長的分配,不要任意脫隊。不要亂買零食,吃壞肚子。不要帶過多的零用錢,以免失竊或遺失。各小組互助合作,表現團隊精神。在車上不要高聲談笑,講話聲音要放低分貝。大自然是人類的寶藏,請不要

3、任意攀折花木,愛惜周遭的綠色資源。8.維護環境整潔,不亂丟垃圾。戴、攜帶的物品自我檢查表一、隨身物品□飮用水□衛生紙□手帕□塑膠袋(裝垃圾)□布鞋二、研習文具用品□學習手冊□鉛筆□資料夾□橡皮擦□彩色鉛筆□植物圖鑑三、蒐集資料用品□照相機□放大鏡□望遠鏡□醫藥用品□其他、不可攜帶的物品□電動玩具□漫畫書□很多錢□過多的零食參、戶外教學行程表及分組名單◎行程表92年11月12日星期三時間活動内容地點講師07:30出發08:10抵達嘉義嘉義植物園08:30〜11:30戶外教學活動嘉義植物園郭水彬主任11:30〜12:10Ru8u4dj/3aul413:00〜16••30南瀛國際藝術

4、節烏山頭水庫15:30回程16:10返校解散◎分組名單組別指導老師小組長組員第一組顏弘欽蔡泳誠柯奕均、黃任尉、陳炫光、陳榮聰第二組尤素霞黃千芸李佩勳、黃媛蜞、張家儀第三組郭水彬陳耘榛邱景雯、劉婉君、李侑儒、洪育慶第四組張丁允馬資翔王上瑋、周恕伃、林文馨、林笠萱第五組黃士榮林上仁黃有陶}、林建丞、范思嘉、邱淑君、劉容蓁第六組顏中發林聖偉王郁欽、范思綺、柯羿亘、余懿庭肆、學習活動第一站活動地點:嘉義植物園人口活動一2動手動腳逸資料請在人口處附近的解說牌找資料,來回答下面的問題:()1.巴西橡膠樹,是所有的橡膠植物中最好的樹種。()2.目前天然的橡膠已被人工橡膠所取代。()3.在橡藤

5、樹上刻六條斜線,一條垂直線,各斜線皆與垂線接合的取橡膠法是一半魚骨法。()4.圖一所代表的取膠法是一單一斜線法。()5.哇!好大一片樹葉(圖二),你知道它是哪一種植物的葉子嗎?在地面上找一找或是括頭仔細觀察一下附近的樹木,你就能得到答案。圖一活動二L親近樹朋友任務一:請在附近找一找,郭主任(如片)站在哪一棵樹的板根旁邊?也請找一找解說牌以了解板根形成的原因並紀錄下來。答案一:樹名是()。答案一:板根形成的原因是:原生長於熱帶雨林的高大樹種,為了避免(>即為了(),並增加樹木的()面積,樹幹基部常會演化成板狀的根條,就被稱之為「板根」。任務二:請找到「澀葉榕」,請你摸一摸它的葉面

6、,給你甚麼樣的感覺呢?()1.葉面粗粗的、澀澀的。()2.葉面上有尖尖的刺。()3.葉面上非常的光滑。()4.葉面上有短短的絨毛。肆、學習活動第二站活動地點:涼亭休息站◎長方形四角涼亭造型特殊,材質全為木質,位於濃密的樹林間,靜坐其中傾聽蟲鳴鳥叫,與微風吹拂樹梢的細微聲響,其樂無窮。是所有造訪嘉義植物園的遊客,最佳的休息站。活動三:認識我的樹朋友一的植物,問題一:請在走道邊樹蔭下找一找如你知道它叫什麼名字嗎?答:【】。問題二:請找一找如二的植物,你知道它叫什麼名字嗎?】。答:【活動四:關懷大自然的一切◎請大家在涼亭裡坐下來,休息一下記得要保持肅靜,靜下心來細細品味一下:一、聽一

7、聽大自然有什麼聲音:我聽見了O□昆蟲鳴叫聲□蛙叫□汽車喇叭聲□音樂聲□機械聲□蟬在鳴叫□風吹草動聲□講話聲□流水聲□狗叫□鳥叫□飛機聲二、看一看涼亭周有:□花□綠草□汽車□小鳥□魚□蜜蜂□汽車□蝴蝶□散步的人□狗狗□攤販□高高的樹哇!植物園裡經過你仔細觀察,會發現這兒真是精彩。現在,休息夠了就讓我們繼續出發吧!肆、學習活動第三站活動地點:工作站活動五:喜歡與樹做朋友◎請找一找工作站附近的植物,至少寫出五種在學校中也有種植的植物名稱:捌項二欠第一種第二種第三種第四種第五種樹名學校種的位置□車庫

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