制作引层动画项目实训

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1、2011年全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案制作引层动画项目实训教案第10页共10页2011年全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案教案首页课程名称动画设计与制作Flash8项目名称制作引导层动画实训班级中职二年级计算机专业实训时数2课时实训地点校内微机房实训方法情景教学法实训工具《Flash制作引导层动画》课件、微机、投影仪、音箱所选教材国家规划新教材·中等职业学校立体化精品教材·计算机系列·《动画设计与制作Flash8》为参考。实训说明本项目以教材为参考，以项目教学为主导，以《制作引层动画》课件为载体，基于教育信息化环境而设计。学情分析学生通过前

2、面的学习已经掌握了Flash设计工具、逐帧动画、补间动画、图层应用等基本知识和操作，并且能利用这些基本知识制作出简单的动画。但对于Flash运动引导层动画还无从下手。实训目标知识目标：1、理解引导层、引导线的作用，掌握引导层、引导线的设置方法。2、掌握制作运动对象沿任意路径运动的动画的方法、技巧。能力目标：培养学生的想象力，动手实践能力及发现、思考、解决问题的能力。德育目标：1、通过学习体验动画制作的乐趣，充分发挥个人创作潜能。2、培养学生的合作、探究、创新精神。第10页共10页2011年全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案实训任务以《Flash制作引导层动画

3、》课件为载体，使学生进入动画场景，分解任务完成学习新知、小试身手、自主探究、知识拓展、作品评价的实训项目。成绩评定利用局域网、互联网、多媒体电子教室监控软件，对学生的实训完成作品收集反馈至教师机。进行自评、互评、师评等评价体系，并将优秀作品上会空间、博客、网站等媒体展示、交流、学习。实训重点掌握运动引导层动画的制作方法并学会运用。 实训难点运动对象与引导线的吸附操作，设置“调整到路径”的方法、技巧。创意的构建、实践。教学方法情境设置、观察法、对比法、演示法、任务驱动、分组教学第10页共10页2011年全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案教学内容和过程一、课题引

4、入（5分钟）实训内容：在直线运动动画的基础上，学习运动对象沿任意路径运动的动画。信息技术：通过动画片展示场景动画元素，引入本节实训项目内容。教师活动：播放动画，引导学生进入场景，通过观察、思考、比较。引出本节任务。学生活动：通过课件内置的动画视频，明确设计思路，接受任务。设计意图：用动画片冲击学生视觉，引导学生进入动画场景元素，发现问题并思考解决。任务驱动，明确本节学习任务。二、学习新知（15分钟）实训内容：创建运动引导层和被引导层的方法。任务一：将直线路径变孤线路径，制作太阳入云动画。信息技术：语音动画视频一，演示创建运动引导层和被引导层的方法。创设任务一场景动画，赏

5、析动画分析思路。语音动画视频二，演示太阳入云动画的制作方法。教师活动：播放语音动画视频、任务一场景动画。提示方法、思路、要点，讲解，提供素材。学生活动：知识认知，利用课件内置的动画视频、帮助功能及教师提供的素材，完成尝试任务一。第10页共10页2011年全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案设计意图：教师讲解方法，学生通过尝试，遇到的问题就是本节课的重、难点，掌握引导层动画的制作方法和要点。以便更好的掌握知识点，有针对性的进行突破。三、小试身手（10分钟）实训内容：任务二：制作沿任意路径运动（小瓢虫爬行）信息技术：动画演示效果，创设任务二场景动画。赏析动画分析思

6、路。教师活动：播放动画，引导分析制作方法、小提示，强调动画自然要点。学生活动：自主操作，通过软件内置的动画视频、帮助功能及教师提供的素材，完成探索任务二。设计意图：教师主要是引导激励学生，探索学习。让学生在实践中体验并掌握引导层动画的制作方法及需要注意的问题。通过小组交流取长补短及时发现不足并改进。突破难点。四、自主探究（15分钟）实训内容：任务三：沿环形路径运动（蝴蝶飞）信息技术：动画演示效果，创设任务三场景动画。播放两动画片段。教师活动：播放动画，以动画两个片段及辅助线的呈现，共同分析制作方法、提示制作技巧，指出封闭线条的处理，利用视觉差。第10页共10页2011年

7、全国中等职业学校信息化教学大赛制作引层动画教案学生活动：自主操作，通过软件内置的动画视频、帮助功能及教师提供的素材，完成提升任务三。设计意图：教师主要是引导激励学生，探索学习。让学生在实践中灵活运用知识。通过交流取长补短及时发现不足，增强集体荣誉感，加强团队合作。五、知识拓展（20分钟）实训内容：拓展任务：签名字信息技术：动画演示效果，创设拓展任务场景动画。教师活动：播放动画，以动画效果的呈现，共同分析制作方法、提示制作技巧。空心字、帧帧动画、引导层动画等知识的综合运用。学生活动：自主操作，通过软件内置的动画视频、帮助功能及教师提供的素材