小班下学期健康活动设计 小兔乖乖

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时间:2018-10-30

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班下学期健康活动设计小兔乖乖设计意图:喜欢小动物是幼儿的天性,孩子们非常喜欢小兔,户外活动时,幼儿总是很喜欢模仿小兔蹦蹦跳的动作,对扮演小兔也有着浓厚的兴趣,还喜欢玩《小兔乖乖》的游戏,在此游戏的基础上,我再设计一些锻炼幼儿身体的游戏,放在集体活动中,让幼儿在游戏活动中感受乐趣,进一步表达对小兔和游戏的喜爱。  活动目标:  1、学习双脚并拢跳的动作,发

2、展腿部的力量。  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。  重点:学习双脚并拢跳。  难点:能够速度较快的进行双脚并拢跳。  活动准备:  直径为30厘米的圆圈12个,平衡木2条,山洞2个,萝卜图片若干,《兔子舞》音乐磁带,《我爱我的家》音乐磁带,播放器。  活动过程:  一、导入部分:  教师以"兔妈妈"的身份进行谈话,激发幼儿的兴趣。  指导语:今天老师请小朋友当小兔,老师当兔妈妈好不好?兔宝宝最听话了,立定!  二、准备运动幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的

3、情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  指导语:我们一起来跳个兔子吧!跳得真好,我们一起来给自己鼓鼓掌!  三、基本部分  学习动作:双脚并拢跳  师示范双脚并拢跳  指导语:今天妈妈带你们到外面玩高不高兴?妈妈先到那边看看有没有草地,我们到草地上玩,宝宝们在这等妈妈好不好?宝宝们过来妈妈这边。嗯,这边的草地太小了,不够宽敞,妈妈再去

4、找找有没有更宽敞的草地。宝宝们到妈妈身边来。谁来告诉我,你刚才是怎么过来的?  请个别幼儿示范动作  你是怎么跳过来的,谁来跳一跳。跳得真好掌声送给他。  师讲解、示范兔跳动作,幼儿练习基本动作  指导语:这位小朋友真棒,我们一起来跟他学小兔跳:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,跳起来的时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。请兔宝宝们跳回半圆形的位置。  介绍游戏玩法幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴

5、趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  指导语:瞧,今天妈妈给你们带来了什么?今天我们就来玩跳圈。从第一个圆圈跳到下一个圆圈,跳的时候不能跳到圈上,也不能跳到圈外。跳完以后原路返回。哪位宝宝先来试试。跳得真棒!掌声送给他。还有谁愿意来试一试?这回要增加一点难度哦,把两个圆圈的距离拉宽一点点。哪位宝宝愿意来挑战一下?这位宝宝跳得真棒!我现在还要增加一个圈,谁愿意来试一试。  提出游戏规则

6、  指导语:其他小朋友想不想也来试一试。我们排好队一起来玩,好不好?妈妈给每个队准备了6个圈,跳的时候要注意安全,不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳完以后原路返回,要与下一个小兔击掌,然后站到队伍的后面就可以了。听清楚了吗?  四、幼儿游戏  第一次游戏:跳圈  幼儿游戏:带头的第一个小兔准备—开始!我们一起给他加加油!  小结游戏情况。  第二次游戏:运萝卜  幼儿游戏:  指导语:看看妈妈给你们带来了什么?冬天到了,妈妈准备了一些萝卜过冬,请宝宝们一起帮忙运萝卜,我们运萝卜时首先要跳过四个圈,然

7、后过一座小桥,再跳过两个圈,然后把萝卜放在仓库里,原路返回与下一个兔子击掌后站到队伍的后面排好队就可以了。听清楚了吗?带头的小兔子准备好了吗?准备—开始!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  小结游戏情况。  第三次游戏:运萝卜  幼儿游戏:  指导语:小兔子们真棒,运了这么

8、多的萝卜,现在妈妈还有一些萝卜还没有运完,我们继续运,但是这次去仓库的路上有点困难,妈妈把圆圈之间的距离拉宽了一点点,去的时候先要跳过四个圈,走过一座小桥,钻过一个山洞,钻山洞的时候要爬过去,钻完山洞以后,再跳过两个圈就到了,把萝卜放到仓库以后原路返回,与下一个小兔击掌,然后站到队伍的后面去。听清楚了吗?第一个小兔子准备出发。  小结游戏情况。  五、放松练习  指导语:今天小兔子们真棒,把萝卜都运完了,你们觉得累不累?好,跟着妈妈一起到草地上放松一下,请兔宝宝们站在半圆形上跟着妈妈一起做动作。

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