原版电影与英语教学

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1、原版电影与英语教学长春理工大学学报（高教版）JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology（HigherEducationEdition）Vol.5No.1Jun.2010原版电影与英语教学［］随着经济的发展，我国与世界各国的交流越来越频繁。因此，提高学生的英语水平己成为当前英语教学的紧迫任务。电影其自身的娱乐性，能够反映现实生活，是思想和艺术的结合。它能够让学习者在真实的语言环境中提高听说能力。另外，它还是学生了解西方文化习俗的重要窗口，可以拓

2、宽学生的视野，陶冶情操。电影的魅力可以激发学生的学习动机，使学生渴望能够用英语交流，增加学生学习英语的兴趣。通过阐述利用原版英文电影进行英语教学的相关研究，希望能为英语教师在课堂上使用原版电影进行教学提供些许帮助。［关键词］原版电影；英语；教学［］H319［］A［简介］陈渝（1988），女，本科，研究方向英语教育。陈渝（晓庄学院行知学院，江苏南京，211171）—123—电影的内容具有趣味性，语言具有真实性、生动性、简洁性的特点。利用原版英文电影进行教学，其实是突出了最新的“交际方法”与“情景式教学

3、法”。高品质的影片还通过演员的表情和演技，调动了体态语言的作用，实现了“非语言交际”与“语言交际”的相辅相成，互相促进的作用。因此，原版电影有利于激发学生学习英语的兴趣，有利于帮助学生树立正确的英语学习动机，有利于帮助学生培养英语语感和英语素养，有利于培养学生的自信心、意志力和合作精神，有利于形成国际视野。一、原版电影在英语教学中的作用原版电影题材丰富，生动的画面和精彩的故事情节都使其能够牢牢地吸引学生的注意力，有利于激发学生学习英语的兴趣。原版电影具有口语化，多数为英美国家现实生活的写照，其语言必

4、然口语化，这对学生的听力和口语都有很大的帮助。对于英语教学来说，起到了一定的促进作用。（一）激发学生学习兴趣原版电影题材丰富。自从1896年德柏林的奥斯卡·麦斯脱制造了一些有声电影，把人们从无声电影带入了有声电影的时代，同时为我们的原版电影教学提供了丰富的题材。一百余年来的优秀影片都是我们原声电影宝库里的接触作品，它们题材丰富，是各个时代的缩影，同时也记录了一百年来的语言的演变。这些电影包含了生活片、科幻片、爱情片、战争片等诸多方面的内容，可以满足不同学生的兴趣，使他们由对影片的喜爱发展到对英语的喜

5、爱。在潜移默化中英语的水平得到了提高。使学生在有限的教学时间里大幅度地增加了训练量，从而达到轻松快乐学习、自然习得的目的。（二）培养学生跨文化意识学生在观看原版电影的同时也了解了英美等国家的文化，增长了知识。电影是一个国家和民族的社会文化和生活的最直观、最生动地反映。它包括了社会生活的方方面面，反映了最突出的社会问题，是这个国家的一面镜子。通过电影的观看，学生在潜移默化中就了解了英美国家的文化、政治、风俗等方面的知识，这种原版电影教学所取得的效果是传统英语教学中所望尘莫及的。（三）营造真实的英语学习

6、环境英语学习需要的是一个恰当的英语环境。为了营造英语环境人们采取了很多的办法，比如设立英语角等，但这些与原声电影相比都略逊一筹。原版电影其画面生动，比英语磁带要更加吸引学生。其纯正的英语（美语）发音，有利于学生纠正其英语发音的错误。某些英语的日常用法与我们所接触的书面用法不同，在原版英语电影的观看中也能吸取这方面的知识。原版电影可以提高听力水平，更好地锻炼口语表达的能力。.17.英语（四）创设活跃的课堂气氛在20世纪60年代，国外就在语言教学中引入影视手段。这种手段可以活跃课堂气氛，激发学生学习英语

7、的兴趣，训练学生的听说能力，使他们感受不同民族的文化，创设真实生动的情景进行语境化教学等。在多媒体环境下放映英文经典电影，不仅丰富了教师的教学方法，而且以此激发了学生对经典英文电影欣赏的热情。在外语教学中，营造一个有利于学习的课堂气氛，比努力探索新方法帮助学生学会并掌握语法和词汇更为重要，生动、丰富的课堂活动和轻松愉快的氛围会消除学生的心理障碍，从而其学习效率得到较大程度地提高。（五）提高学生的语言技能课堂上引入原版电影情景教学，真实而立体地展现所学语言的背景和使用环境，让学生接触到大量形象生动、标

8、准地道的生活和社会交际语言，听到英美人士地道的语言和纯正的语音语调，有助于学生英语口语、听力、写作等能力的锻炼和提高。如今，英文原版电影欣赏已经成为国内各大学的多媒体教学手段和内容之一，其在英语教学实践中所带来的积极影响愈加明显。二、基于原版电影英语教学模式的探索原版电影的教学具有一定的模式，广大教师在实践中也积累了不少经验，对各种经验进行加工整理，形成了一种比较好的模式。（一）选择适当的放映时间、地点与传统教学相比，计算机多媒体教学用生动形象的方式将历史事件、人物、