公共管理视角下的高校学生管理体制改革路径

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1、公共管理视角下的高校学生管理体制改革路径随着高等教育的不断发展，学生的个性化需求越来越多，消费意识和维权意识进一步增强，以下是小编搜集整理的一篇探究高校学生管理体制改革路径的论文范文，供大家阅读参考。　　高校的任务重大，担任培养创新型人才的重任与实施科教兴国的主力军，在高校常规性工作中学生管理一直受到广泛的重视。近年来我国高校广泛招生，在管理上也出现诸多问题，学生对学校提供的教育服务的要求也逐渐提升，维权意识也有所改变，传统的学生管理体制受到了严峻的挑战，所谓，为了解决问题，把公共管理理念运用到高校学生管理体制中去。　　一、

2、高校学生管理体制与公共管理的本质具有共通性　　1.公共管理理论的发展开启了高校学生管理体制的人本价值趋向。以人为本管理理念的逐步发展促使教育由以往专制式的精英教育模式向大众化的民主教育模式演进，学生主体意识的日益增强，已经改变了以往教师在教育教学过程中所占据的至高无上的地位，人本管理和服务本位的管理理念已得到了人们的广泛认同，日益成为高校构建新型管理模式的基本价值趋向。　　2.公共管理理论是以现代经济学作为自己的理论基础，强调公共管理以市场或顾客为导向来改善行政绩效，在公共管理实践中，以公民为核心，把实现公民利益最大化作为政

3、府的首要工作目标。高校作为一个相对独立的社区，学生就是这个社区的公民，具备了社会系统中的公民特性，享有主体地位，那么学校在学生管理过程中的价值取向应该是以实现学生的主体利益为目标，健全大学生的人格、促进大学生的成长、激发大学生积极向上的热情，这既是学生管理体制的内容，也是管理的手段。如此看来，公共管理的本质与高校学生管理体制的核心目标是具有共通性的。　　二、高校学生管理体制的现实状况　　1.管理体制复杂。我国高校管理机构众多，学生管理体制没有明确的职能界定和责任内容，与学生利益相关的各职能部门，在解决学生实际问题过程中，经常

4、出现相互推诿现象，管理效率很低。大学生群体的社会结构日益复杂，学生素质呈现出多层次格局，增加了学生教育与管理工作的难度，但管理人员并没有随着学生人数的增加而按比例增加。在管理结构上，辅导员承担着全部的学生事务，是学生管理体制的主要组成部分，包括日常管理、生活照顾、心理辅导、就业指导等工作，造成了他们疏于系统理论学习与学术研究的现状。　　2.管理方法陈旧。我国高校学生管理体制的中心内容就是要求大学生遵守学校各项规章制度，听从管理者安排，完成管理者的要求。　　这种行政命令式的管理方法没有围绕以培养人为工作中心，忽视了大学生的自我

5、教育和自我管理能力的培养，不能帮助大学生认识自我、了解自我、发展自我。公共管理理论的重要特性，就是要以人为中心，因不同的人、不同的管理环境、不同的管理组织而采取不同的管理方法。高校学生管理的对象是大学生，管理工作必须以学生为出发点，依据社会现实来确定管理内容和管理方法。　　三、公共管理视角下的高校学生管理体制改革的现实路径　　1.明确以学生为中心的管理本质。高校学生具备社会系统中的公民特性，享有主体地位，因此学校在学生管理过程中的价值取向应该是学生主体利益的实现。学校的服务角色越来越受到大众关注，在学生管理体制实践中，高校应

6、该充分考虑学生的民主参与，解决学生的实际问题，努力为学生做好服务工作，在实现路径上，不能依靠传统的自上而下的管理模式来实现学生利益，而应本着服务本位的理念、合作共治的方式来实现学生管理体制的目标。　　2.建立维护学生切身利益的管理制度。高校学生管理体制制度为学生教育管理内容和管理模式提供了合法性依据，为学生教育管理组织体系的建设指明了方向，形成了长效机制，为后续工作的推动夯实了制度基础，从而使以学生为本的理念和学生的正当权益得到制度保障。主要包括：完善和规范学生管理制度的制定与执行，建立服务本位的学生管理模式的配套机制;结合

7、学生管理体制的实际情况，在管理过程中适当借鉴公共管理的相关制度：如实行听证制度，畅通学生意见表达的渠道;实施官方发布制度，有效保障学生知情权;积极开展民主评议制度，畅通学生民主参与管理的现实渠道等。　　3.突显学生管理组织的服务职能。随着高等教育的不断发展，学生的个性化需求越来越多，消费意识和维权意识进一步增强，学校为了能够向学生提供更加全面周到的服务，就必须进一步加强学生服务型组织的建设，重视发挥学生自治组织和非正式组织的功能。构建服务型的学生管理组织体系，坚持以学生为本，强化服务意识，从管理向服务转变，为学生提供优质的教

8、育产品和高效便捷的服务。比如：强化学校正式组织的服务职能，加强学生管理部门的日常协调，完善教务管理部门的教学服务和督导，提高后勤管理部门的服务质量;重视学生非正式组织的积极作用，切实培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。　　4.培养学生管理队伍的职业素养。首先要从内心喜欢自己的工作，