南坪中心学校服务制度规范方案及服务承诺

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1、WORD文档下载可编辑南坪中心学校服务制度规范和服务承诺为进一步转变观念，切实改进作风、端正行风、履职尽责、提高效能，更好地服务发展、服务师生、服务社会公众，努力办好人民满意的教育，南坪中心学校向社会作出如下承诺：一、切实加强队伍建设。努力推进干部队伍的年轻化、专业化；建立和完善骨干教师选拔培养及考核使用制度；以“学规范、强师德、树形象”为主题，不断强化师德师风建设，全面提升教师的整体素质，树立教师良好形象。　　二、模范执行政策法规。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，严格执行濉溪县教育局的有关规定，对在

2、教育教学过程中违法违规事件，发现一起，查处一起，决不姑息迁就。　　三、倾心呵护学生成长。关心爱护学生，尊重学生人格，尊重学生家长，杜绝体罚和变相体罚学生，呵护学生阳光、健康、快乐成长。　　四、严格执行课程标准。按照国颁标准，开齐课程，开足课时，上好课程，全面推进素质教育，全面加强过程管理，全面推行质量承诺。　　五、强力规范学校收费。严格执行上级收费政策，切实加强学校教材管理，严禁向学生推销教辅材料,严禁乱印教辅资料;严肃查处学校内部的乱收费行为;全面实行收费公示，严格收支两条线。　　六、全面推行阳光校职工代表大会、家长会、家长委员会等多

3、种渠道，及时向社会及师生员工公开办事依据、办事程序、办事过程和办事结果，增强透明度和公信力，自觉接受上级、师生、群众和社会监督。专业技术资料整理WORD文档下载可编辑　　七、真诚热情服务群众。本着“热情、周到、优质、高效”的精神，对前来办事人员，做到语言文明，态度热忱、服务周到；执行公务，做到依法行政、公正公开、一视同仁。　　八、全面提升办事效能。认真落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制、岗位责任制和责任追究制，以建设学习型、廉洁型、高效型的领导班子为目标，保障政令畅通。　　九、切实加强廉洁自律。不利用职权和职务上的影响违规干预和插手

4、行政审批、工程招投标、大宗物资设备采购等事项，不利用职务和工作上的便利违规干预招生录取、职称评聘、评优评先、科研项目评审等工作。严格遵守领导干部廉洁自律各项规定。以上服务承诺，热忱欢迎广大师生、学生家长、社会公众和上级机关进行监督。南坪中心学校2013、9、2专业技术资料整理WORD文档下载可编辑南坪中心学校关于开展“三优一满意”文明优质服务活动实施方案中心校本部：各年级部、各科室、总务处：  为切实提高教育教学水平，提高寄宿生饮食住宿服务质量，以优美环境、优良秩序和优质服务，中心校党支部决定在校本部范围内开展“三优一满意”文明优质服务

5、竞赛活动。为推动活动的顺利开展，特制定如下实施方案：   一、指导思想  深入贯彻落实科学发展观，围绕“服务人民，奉献社会，促进和谐”的总要求，进一步落实以人为本的服务理念，通过开展“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”提高人民群众满意率的“三优一满意”活动，促进全校教职员工文明素质进一步增强，服务环境进一步改善，服务质量和水平进一步提升，树立校本部良好的形象，营造良好的社会环境。  二、参与处室和活动时间  七年级两个办公室、八年级两个办公室、九年级两个办公室、校长室、副校长室、后勤、财会、音体美组、门卫、食堂、宿舍、学校商店等与学生

6、学习生活密切相关的场所及其广大教师。  活动时间：2014年3月至2014年12月  三、活动内容    本次优质服务活动要以办好让人民群众满意的教育为目标，以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，健全窗口服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，着力解决学生反映突出的矛盾和问题，推动建立文明优质服务的长效机制，进一步提升服务质量和教育教学水平，办好让人民满意的教育，展示南坪中心学校的新形象。  1、创优美环境。改善服务环境，以净化、美化、优化为重点，保持学习和生活场所清洁卫生、整洁优美、舒适安全，物品摆放有序

7、，展示牌（板）规范整齐，窗明几净。美化服务场所，完善服务配套设施，创造舒适的服务环境和人文环境。优化服务窗口，健全完善方便学生的设施，满足细致周到舒适便利的服务需求。  专业技术资料整理WORD文档下载可编辑2、创优良秩序。以诚实守信、文明规范、公平公正为重点，建立优良的政务秩序和教育教学秩序。行政服务窗口要从优化依法行政、诚信高效的政务环境入手，规范行政服务行为，公开、公平、公正地行使学校管理职能，建立健全各种规章制度、公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事结果。教育教学窗口要从优化教学环境、强化教育教学入手，强化对学生的教

8、学质量的管理机制，强化学生投诉管理，畅通学生意见的反馈渠道，提高服务学生的质量。  3、创优质教学。广泛开展以“提高教师的自身素质、优化课堂教学”为主要内容的文明优质教育系列活动，在面对学生，要把提升教师的