职业指导-2.1就业

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1、技工学校教案任课教师姓名任课班级教研组审批授课日期第二周星期（月曰）木教案授课节数2课题2.1就业课型新授课教学目的知识0标：1、了解就业的含义、方式、市场就业的构成要素；能力目标：能够理解市场就业方针。情感目标：认同就业的多种方式，寻找适合自己的就业方式。教学重点1、就业的含义；2、市场就业方针。教学方法讲授、讨论、举例等教学难点就业的方式。教具、电化手段教学过程（含组织教学、复习提问、新课内容、教学方法及板书、板画设计，时间分配。练习巩固、总结）新课导入：大家马上就要面临着找工作了，一定想了解跟就

2、业相关的IA）容吧，那么，什么是就业？就业的形式有哪些？如何就业？就业需要具备什么资格？那么，今天就1上我们来了解一下吧。一、就业1.就业的含义就业，是指具有劳动能力的人，运用生产资料从事合法的社会劳动，从中获得劳动报酬或经营收入的经济活动。就业具备的要素：（1）就业者必须符合法定劳动年龄（16周岁），并且具有与所从事劳动相称的劳动能力，如体力、智力和技能等。备注3分钟10分钟技工学校教案童工是就业吗？(2)就业者所从事的是某种合法的经济活动，这种经济活动是社会分工的自然结果,提供的是满足社会需要的、

3、合乎社会道德的商品或服务。小偷是就业吗？行乞是就业吗？(3)就业者从事社会劳动的目的是获得相应的经济收入。志愿者是就业吗？讨论：①你身边上班的人，上班的方式是怎样的？上班的地点、时间？②你喜欢怎样的上班(就业)方式？2.就业方式15分钟17分钟(1)正规就业：在国家机关、事业单位、国企、私企、外资企业等工作。(2)灵活就业方式(非正规就业)：根据P18表格，了解8种灵活就业形式。①非全日制就业円：兰4小时；周兰24小时；可以与一个或多个用人单位订立劳动合同，但后订立的不得影响先订立的，缴纳工伤保险，其

4、他个人缴纳。保洁人员到家里做保洁工作，是非全日制就业吗？不是，用人一方必须是用人单位。②短期就业③派遣就业P19案例讨论：央视很多编外人员是以什么形式灵活就业的？派遣就业P19表格：试一试举出儿种本校同学假期打工的形式，并填写在表格中。二、市场就业我国的就业体制：市场就业1、劳动力市场：劳动力供求双方进行劳动交易活动的总称。劳动力市场主要包括以下要素：(1)劳动力市场主体：劳动力的供给方(劳动者)和劳动力的需求方(企业等用人单位)(2)劳动力市场客体：是指在劳动力市场上被交换的劳动力资源，包括劳动者的

5、体力、智力、技能、素质、能力等。特点：与劳动者本人人身不可分离。⑶劳动力市场中介：是指在劳动力市场上，进行劳动力交换的媒介。(为劳动力供求双方提供服务的中间机构。)如劳动力市场管理局、职业介绍所、“人才交流中心”等。这是对劳动力市场规范化的必然要求。劳动力市场管理局是对劳动力市场进行宏观调控的中心；职业介绍所是联接劳动力供需双方的桥梁和纽带。这些中间机构通过建立信息网络，提供咨询服务，沟通劳动力供需信息，促进了劳动力供需双方的相互选择。⑷劳动力市场过程：是劳动者与用人单位供耑双方就劳动内容、劳动条件、

6、劳动力价格等问题进行谈判，达成协议，完成交易的过程。⑸劳动力市场规则：公平、等价与合法。2、市场就业方针：政府促进就业、市场调节就业、个人自主就业。(1)政府促进就业一一政府的一项基本职能。《中华人民共和国就业促进法》（下称《就业促进法》）由第十届全国人大常委会第29次会议于2007年8月30日通过，自2008年1月1日起施行。《就业促进法》明确了政府在促进就业工作中的责任，要求政府实施枳极的就业政策，坚持贯彻劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，始终把扩大就业放在社会经济发展的突出位置，

7、多渠道扩大就业。在就业政策上体现了以下几方面的政策支持。灵活就业扶持政策。《就业促进法》第二十三条要求各级人民政府采取措施，逐步完善和实施与等灵活就业相适应的劳动和社会保险政策，为灵活就业人员提供帮助和服务。（2）市场调节就业：双向选择⑶个人自主就业3、双向选择与竞争机就业面向其他劳动者的求职竞争；适应就业岗位任职要求的自我竞争。供过于求：激烈的就业竞争，一方面，热门行业、经济效益好的行业，岗位有限；另一方面，高技木含量的岗位又缺人。——结构性就业矛盾，一方面低素质者找工作难,另一方面成为劳动者提高自

8、身职业素质的强大动力。三、就业准入1.就业准入制度所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。2.职业资格证书职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度，也是我国劳动就业制度的一项重要内容。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职