《我国对外贸易概论》课程教学大纲

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1、WORD文档下载可编辑《中国对外贸易概论》课程教学大纲课程编号：58210190课程英文名称：IntroductiontoChineseForeignTrade课程类别：专业课课程性质：专业选修课学分：2总学时：34理论学时：34实验学时：0开课对象：国际经济与贸易专业专科开课分院、系：外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务（一）课程的性质和目的中国对外贸易概论是国际贸易学科的专业课程，遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门研究中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。通过教学应使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握

2、中国对外贸易的方针、政策和原则，并能正确运用理论和方针政策来分析和研究中国对外贸易的实际问题，从而为做好外经贸工作打下坚实的基础。（二）课程的基本任务本课程以社会主义初级阶段的对外贸易、我国发展对外贸易的主要理论依据、对外开放与发展对外贸易、我国的进出口贸易、对外贸易管理、对外贸易体制改革、我国对外贸易国别地区关系和方针政策、对外直接投资、技术贸易、服务贸易、国际贸易关系、国际贸易规则、国际贸易模式等为授课内容。在教学过程中强调理论与实际相结合、授课与学生自学相结合。掌握：系统掌握中国对外贸易转型，中国进出口商品结构，出口升级与中国贸易发展战略，国际直接投

3、资、国际服务与技术贸易，大宗商品贸易行业，中国跨境电商产业发展等问题。理解：理解中国的贸易条件和外贸依存度，全球贸易新规则，中国自贸区建设，中国跨境电商发展及操作。了解：了解中国和浙江省对外贸易发展概况，中国的区域贸易关系，我国与一带一路沿线国家经济贸易关系，中国主要贸易航线及趋势，中国开发发展大趋势，当前中国对外经贸形式及展望，当前外贸热点问题等。二、先修课程及预备知识先修课程：《宏微观经济学》、《国际贸易理论》、《国际贸易实务》三、课程内容、基本要求及学时分配专业技术资料整理WORD文档下载可编辑1.中国和浙江省对外贸易发展（2学时）[1]中国对外贸易

4、史[2]中国对外贸易发展[3]浙江省经济发展概况[4]浙江省对外贸易发展[5]浙江省对外贸易问题[6]浙江出口竞争力提升基本要求：了解中国对外贸易发展历史，中国对外贸易发展，浙江省经济发展概况。掌握浙江省对外贸易发展，浙江省对外贸易发展存在的问题，浙江省出口竞争力提升策略。2.中国对外贸易转型（2学时）[1]中国对外贸易战略演变[2]中国对外贸易急迫转型的特征化事实[3]中国对外贸易现状和面临挑战[4]对外贸易的转型升级[5]中国对外贸易政策的转型[6]对外贸易对中国经济和竞争力的影响[7]中国经济增长方式与对外贸易转型[8]国家及国际政策经验及实例基本要

5、求：了解中国对外贸易战略演变，中国对外贸易急迫转型的特征化事实，中国对外贸易现状和面临挑战，对外贸易对中国经济和竞争力的影响。掌握对外贸易的转型升级，中国对外贸易政策的转型，中国经济增长方式与对外贸易转型，国家及国际政策经验及实例。3.中国的贸易条件和依存度（2学时）[1]贸易条件内涵[2]贸易条件的形式[3]我国目前的贸易条件[4]影响贸易条件的因素[5]改善我国贸易条件的政策基本要求：了解贸易条件的形式，我国目前的贸易条件，影响贸易条件的因素。掌握贸易条件内涵，贸易条件的形式，改善我国贸易条件的政策。4.中国进出口商品结构（2学时）[1]进出口商品结构

6、的内涵[2]商品SITC分类专业技术资料整理WORD文档下载可编辑[3]中国进口商品结构现状[4]中国进口商品结构变化趋势[5]中国出口商品结构现状[6]中国出口商品结构变化趋势[7]中国进出口商品结构存在的问题[8]优化进出口商品结构的建议基本要求：了解进出口商品结构的内涵，商品SITC分类，中国进口商品结构现状，中国出口商品结构现状。掌握中国进口商品结构变化趋势，中国出口商品结构变化趋势，中国进出口商品结构存在的问题，优化进出口商品结构的建议。5.出口升级与中国贸易发展战略转型（2学时）[1]基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗？中国出口存

7、在“低端化陷阱”吗？[2]影响转型的因素[3]中国出口导向战略面临的问题[4]对外贸易转型的实证分析[5]实现转型升级的对策建议基本要求：了解基本现状和关键问题分析：中国出口结构真的改善了吗？中国出口存在“低端化陷阱”吗？中国出口导向战略面临的问题。掌握影响转型的因素，对外贸易转型的实证分析，实现转型升级的对策建议。6.中国的区域贸易关系（2学时）[1]中国区域贸易关系概况[2]中欧贸易关系[3]中美贸易关系[4]中日韩贸易关系[5]中国与东盟贸易关系[6]两岸贸易[7]中国与一带一路国家贸易基本要求：了解中国区域贸易关系概况，中美贸易关系，中日韩贸易关系

8、，两岸贸易。掌握中欧贸易关系，中国与东盟贸易关系，中国与一带一路国