如何打造标杆班组长综合管理能力训练

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1、如何打造标杆班组长综合管理能力训练明日倍增学习对象  生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等  课程目标  1、转变观念,树立明确的现场管理人员职业化意识  2、正确认知自身角色,理解基层管理人员应该承担的职责  3、了解现场管理的架构及领导方法,掌握现场日常管理的内容和要点  4、了解班组长应具备的管理能力与技巧  5、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法  6、学习下属教导与培养的步骤,有效提升下属技能  7、掌握必备的技能,提升领导能力成为一名出色的主管  8、有效的提高生产效率,降低生产成本,杜绝安全事

2、故  9、掌握人际关系处理的原则,有效的处理班组和其他部门的关系。。。。。。  课程背景  班组长、工段长是企业组织中的基本细胞,在组织中处于承上启下的关键作用,是一线生产的直接指挥者和组织者,是公司战略和规章的落实者,班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员,他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。  课程内容  一、班组长的角色认知能力及地位和使命  ◆新时期下主管面临的挑战和机遇  ◆班组长应具备的基本功  ◆班组长的多角色转换  ◆案例分析:班组长到底应该做什么?  ◆班组长的使命感、价值观  ◆班组长应有的工

3、作态度  ◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力  ◆班组长的职业化观念的树立  ◆最受员工欢迎的班组长  ◆班组长要能帮助员工塑造责任  ◆班组长应该学会让员工成长  ◆生产中,办法总比问题多  ◆生产中的速度与质量同样重要  ◆生产管理中,班组管理很重要部分  ◆学会从员工心态,转变成为班组长的心态  ◆班组是生产任务的落实点  ◆案例分析:  二、协作是班组长职业的核心  ◆忠诚是第一要素  ◆个体因团队而强大  ◆学会欣赏你的员工  ◆赞美是人性的渴望  ◆善于员工士气激励  ◆个人追求融入团队目标  三、现场管理要

4、点  ◆什么是现场班组管理  ◆现场管理应具备的意识和方法  ◆班组的日常管理  ◆现场管理的特点  ◆现场的信息管理的技巧  ◆现场设备日常点检与保养  ◆案例分析:设备为什么会坏  ◆物料管理要点  ◆作业方法管理  ◆生产现场的管理、现场的关键管理  ◆现场异常把握与问题处理  ◆班组工作重点  四、班组长如何对员工培育及工作指导OJT  ◆班组长的责任—工作教导  ◆教导发生原因  ◆工作知识和责任知识的教导  ◆员工培育形式与方法  ◆培育前的准备  ◆工作教导误区  ◆指导员工的技巧  ◆多能工的训练  ◆员工培

5、养的常见问题和对策  ◆教道时间表和工作分解表的制作  ◆正确的员工培育四阶段法  ◆工作就是培训  ◆我们如何吸收  ◆指导的行动计划  ◆工作培育应有的理念  五、现场管理的基础6S管理  ◆6S推行技法  ◆如何正确使用6S工具  ◆成功推行6S的注意要领和有效技巧  ◆现代6S活动的开展实战指导  ◆实例分享:6S推行图片展示  ◆6S的升华  六、现场目视管理与看板管理  ◆全面可视化管理  ◆目视管理的内容与效果  ◆目视管理工具的应用  ◆彻底目视化管理的实施方法  ◆图片:著名企业现场与目视管理图片  思考题

6、:请结合工厂的实际,想一想工厂的哪些方面运用目视管理?  ◆看板管理与现场  ◆看板在不同企业现场中的应用  ◆看板制作和设计要点、技巧  ◆稳健推进看板管理  ◆自已动手做做看  课间休息时间:上午1次,下午2次  七、如何有效的发掘与解决车间问题  ◆发掘与解决问题是企业发展内在动力  ◆面对问题的心态  ◆实例分享:VCD欣赏◆认识和识别问题的根本原因◆问题分析与解决正确之程序  ◆现场的问题分析与解决技巧  ◆基本分析工具  ◆8D方法训练◆案例:丰田公司解决问题的思维模式  八、生产现场改善与效率提升  ◆现场改善

7、的基本规则  ◆现场改善是成本降低的基础  ◆改善给企业及个人带来的影响  ◆改善合理化四步骤  ◆PDCA循环改善工具应用  ◆车间现场常见七种浪费分析与改善  ◆实例分享:VCD欣赏《有哪些浪费》  ◆如何识别现场中的浪费  ◆现场IE改善手法的学习和应用  ◆班组精益生产的基本思想  ◆改善的八字诀  ◆工作效率提升  ◆实例分享:现场改善的浪费  九、有效沟通与现场人际关系管理  ◆有效沟通对班组管理的重要性  ◆有效沟通三行为——听、问、说  ◆如何有效表达、提问、倾听  ◆造成沟通障碍的原因  ◆身体语言:非文字

8、语言之效果  ◆现场人际关系处理  ◆如何与上司相处  ◆水平沟通  ◆如何与下级沟通  ◆沟通策略的分析运用  ◆沟通的PAC理论  ◆案例:下属为什么不听你的话?  十、车间成本控制的方向  ◆消减人工成本  ◆精简组织重要原则  ◆消除系统损耗  ◆消减采购成本  ◆消减库存成本  

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