中班主题五《可爱的动物》计划

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1、中班上学期主题五：可爱的动物（2016年11刀21日——2016年129日）徐侃銭晶晶一、主题背景：动物是孩子们的朋友，千奇百怪、活泼可爱的动物，给了孩子们极高的兴趣。在孩子们的心中，世界有趣又神秘。每当与孩子们谈起小动物，他们异常的兴奋，总是你一言我-句地讲着自己所知道的动物。而如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界则是我们教师所应考虑的问题。为丫满足孩了们的求知欲望，进一步了解小动物的生活习性，知道动物是我们人类的朋友。我们开展了《可爱的动物》主题活动。在活动中，我们以多种形式，通过不同的途径让幼儿去感知和体验

2、，弓I领他们走进动物世界、结识各种动物、了解动物的有趣之处、探索动物的生活习性、生活习惯，知道动物与人类的依存关系，激发幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验动物的生活、聆听动物的声音，探索动物的秘密，从而融入动物世界，成为动物的好朋友。二、主题总目标：表一原来的主题□标审议后的主题□标1.了解常见动物的名称、外形特征和生活习性，初步了解自然界屮人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。2.能用多种方式表达自己对动物的认识。3.知道动物是人类的好朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。1.了解常见动物的名称、特性和习性

3、，对了解和探索动物产生兴趣。2.喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。3.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。4.学做器械操。学习拿放器械的常规。5.能够通过0测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。6.愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。三、主题活动：表二原来的主题活动审议后的主题线索第一周线索一：认识动物语言：小蛋壳1.健康《十只小猫咪》音乐：小白兔和大黑熊2.体育《帮小动物盖房

4、子》健康：大公鸡早早起3.科学《动物找家》美术：五彩蛋4.美术《五彩蛋》社会：我知道的动物5.美文《快乐》科学：动物找家6.社会《我知道的动物》数学：给图形做标记7.音乐《小闩兔和大黑熊》体育：小鸭小鸭8.语言《小蛋壳》美文：快乐9.数学《分图形》第二周线索二：喜欢动物语言：七彩虾1.健康《鸡蛋宝宝总动员》体育：救小羊2.体育《救小羊》社会：坐轮椅的兔兔3.科学《有趣的螃蟹》数学：数一数，比一比4.美术《美丽的热带鱼》美术：美丽的热带鱼5.美文《捉迷藏》科学：各种各样的负6.社会《各种各样的负》音乐：水族馆7.音乐

5、《水族馆》健康：十只小猫咪美文：搬过來搬过去8.语言《数脚》9.数学《数物拼板（一）》第三周线索三：保护动物体育：帮小动物盖房子1.健康《动物诊所》美术：大熊猫2.体育《赶鸭子》数学：量布做围巾3.美术《热闹的动物园》科学：动物怎样过冬4.美文《小花籽找快乐》语言：动物谜语5.社会《猜猜我是谁》健康：动物诊所6.音乐《打喷嚏的小老鼠》音乐：快乐的动物园7.语言《动物谜语》社会：十二生肖选拔会8.数学〈动物拼板（二）》美文：小花籽找快乐9.科学《我们的国宝——熊猫》四、主题实施路径1、路径一：活动安排主题开展线索相关

6、活动一L1渗透线索一：认识动物我知道的动物（社会）小白兔和大黑熊（音乐）小蛋壳（语言）线索二：喜欢动物鸡蛋宝宝总动员（健旗）有趣的螃蟹（科学）美丽的热带色（美术）捉迷藏（语言）十只小猫咪（健康）帮小动物盖房子（体育）动物找家（科学）日常渗透：1.在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下亇离园等时段组织幼儿说说自己喜欢的动物。2.游戏：“动物谜语”。3.鼓励幼儿收集关于动物的图片、照片、碟片等。4.叫孩子介绍动物相关的知识，能区分生在不同环境中的动物，培养孩子线索三：保护动物猜猜我足谁（社会）动物诊所（健康）我们的

7、国宝——熊猫（科学）热闹的动物园（泥工）动物谜语（语言）数物拼板（数学）赴鸭子（体育）对动物的正确态度，使孩子从小懂得爱护动物。晨间谈话：请幼儿介绍自己喜爱的动物，产生对动物的兴趣。餐前活动：欣赏故事，增进幼儿喜欢动物。日常活动：1.进餐时，幼儿能注意自己桌面的整洁度。2.根据天气温度与幼儿的身体状况，提醒幼儿穿脱衣服。3.在日常生活中，指导幼儿正确檫鼻涕。4.在生活中使幼儿懂得同伴间要相互帮助、相互学习5.教育幼儿平时不挖鼻子，并注意观察个别孩子并提醒。2、路径二：区域游戏:类别创设情况相关材料主题墙1.创设“我

8、们的动物朋友”的墙饰，张贴幼儿与家长一起完成的“动物”调查表。2.动物的图片资料张贴在外走廊，供幼儿欣赏。3.将幼儿的绘画、手工作品介置在外走廊上。4.il:幼儿收集自己喜爱的动物图示、动物图片和动物头饰等，布置环境。1.各色彩纸，剪刀，胶棒。2.布置墙饰的材料。3.动物的相关图片。4.幼儿作品和调查表。活动区建构区1.提供各种纸砖积木，幼儿发挥想象，自由拼