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《2016年秋季教科研室工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2016年秋季教科研室工作总结本学期,教科研室积极贯彻落实学校工作计划,务实推进教师培训、名师考核、题研究等方面的各项相关工作,配合教务处继续推进实施深沪中学教研组学科建设三年发展规划。切实加强自身建设,努力提高服务水平,推动教师专业发展,促进教学质量提升。一学期,取得了一定成绩,也存在着一些问题与不足。以下是教科研室开展的主要工作:一、教师培训方面1、外出培训2016年秋季教科研室工作总结本学期,教科研室积极贯彻落实学校工作计划,务实推进教师培训、名师考核、题研究等方面的各项相关工作,配合教务处继续推进实施深沪中学教研组学科建设三年发展规划。切实加强自身建
2、设,努力提高服务水平,推动教师专业发展,促进教学质量提升。一学期,取得了一定成绩,也存在着一些问题与不足。以下是教科研室开展的主要工作:一、教师培训方面1、外出培训重视教师专业发展,组织安排好教师外出培训。通过参加高层次进修培训,努力提高教师综合素质。10月16日--21日,12月12日--16日施**校长到福州参加两周校长培训;10月31日—11月6日郑**老师到福建教育学院参加晋江市中学中层干部高级研修班第四期培训;11月6日—14日谢**老师到南京师大参加晋江市中学骨干班主任提高班培训;11月29日--30日吴**老师参加晋江第三期学科名教师高级研修班
3、第八阶段培训及结业答辩;12月日--11日蔡**、陈**2位老师参加泉州市乡村教师素质提升工程培训;12月10日--14日董**老师参加晋江市学校中青年管理干部初中班到深圳教育考察;11月16日、17日48位老师到进修学校参加晋江市中学教师信息技术提升工程第1次送教活动;11月22日--24日语数英1位老师到聚龙小镇参加“聚焦前沿、名师有约”第五届初中名师教学观摩活动;1位教师参加福建省乡村教师素质提升工程省级培训第二阶段在岗研修;7位教师参加泉州市初中思想品德、心理健康、道德与法治、历史学科业务培训;11位教师参加晋江市“名师名校长大讲堂”和“沪闽教育接力
4、”活动;4位教师参加晋江市中学信息技术应用能力提升工程培训;1位教师参加晋江市中小学艺术素质测评实验工作培训等。2、岗位培训抓好教师在职岗位培训,努力促进教师业务能力的不断提高。10月17日--26日组织全体教师参加晋江市教师信息技术应用能力提升工程校本研修活动网上问卷调查,9月13日--12月1日,组织全体教师参加晋江市中学信息技术应用能力提升工程第二、第三阶段学习,完成程学习、参加主题活动、制定研修计划、改进教学、分享信息技术应用成果、推进再发展行动计划等一系列学习活动后,全员通过考核,取得了较好的效果。全体参训教师按规定在晋江市教育虚拟社区注册,并提交
5、一份微作品,接受晋江市教师进修学校网上审核。3、校本培训立足校本,扎实研修,组织安排好学年初教师校本培训。8月2日--27日,期初校本培训期间,共有16个专题发言,有陈**副校长《师德师风建设》、林**老师《教师信息技术应用能力提升及福建省教育资网络空间创建活动》两个专题讲座;五位处室负责人有关《深沪中学处室工作规范及新学期工作要点》说明;六位教研组长的《贯彻教研组“提升?成果”工程落实情况专题汇报》和吴**、董**、庄**三位老师的《教师外出培训专题反馈》。同时各教研组还组织教师进行网络空间创建实践活动和网上“晒”“优”活动,各备组也组织集体备、集体教研。
6、4、入职培训召开专题会议,为19位适岗期新教师安排指导教师,进行结对帮扶,加强对我校适岗期新教师培训指导,促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位,提升我校教师队伍整体质量和水平。根据《晋江市教育局关于印发<</span>关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行)>的通知》(晋教人〔2014〕69号)精神,参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表(试行)》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求,完成对我校去年参与适岗期培训的14位新教师年度考核。新学年又有位新入职的适岗期新教师,学校根据《关于开展2016-2017学年度晋江市
7、适岗期教师教学常规培训的通知》(晋教明电〔2016〕244号)精神,要求2016年秋季新聘公办教师在晋江教育虚拟社区完成注册,依据《深沪中学适岗期教师培训工作方案(试行)》,结合我校实际情况布置各项校本培训研修任务,努力促进适岗期教师快速成长。二、提升工程方面1、搭建平台为建设一支师德高尚、业务精湛、教育教学能力强的高素质专业化教师队伍,学校为教师搭建专业成长平台。要求教研组制定学科发展提升成果工程的三年规划,教科室积极配合教务处推进提升成果工程建设,协助各教研组认真贯彻实施学科发展规划,稳步推动各项成果的提升。为推进我校“青蓝工程”建设,提升教师队伍整体素
8、质,促使教师专业化成长,本学年,教科室也为30位成熟
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