浙江萧山音乐业余考级调查研究分析.doc

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1、ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY本科毕业设计（论文）（2012届）题目：_浙江萧山音乐业余考级调查研宄分析_学院：专业：学生姓名：学号：指导教师：职称：合作导师：职称：完成时间：20年月日目录■Ill关键词IllAbstractIllKeywordsIV一＞弓I言1二、音乐业余考级的概述1（一）国外音乐考级发展现状1（二）我国音乐业余考级的发展2（三）音乐业余考级的意义与目的2三、浙江萧山音乐业余考级调查结果与分析3（一）调査方法3（二）访谈法的结果3（三）学生问卷结果3（四）分析4四、浙江萧山音乐业余考级存在的主要问题4五、浙江萧山业

2、余音乐考级的建议5（一）加快咅乐业余考级的制度化、规范化和科学化建设5（二）制定考级教师管理办法5（三）采用多样性的考级教材6（四）制定考核量化标准6（五）实施音乐文化修养与器乐技能考核并重的考级方式6六、结语7参考文献8隱9雜10浙江萧山音乐业余考级调查研宄分析**学院****专业学生姓名｛学号、指导老师：摘要：随着人们生活水平的提高及咅乐教育的大众化，越来越多的人开始追求在咅乐上有一定的造诣，这就给音乐考级带来了宝贵的发展机会。考级机构一般可以给业余考生的音乐水平提供一个比较规范、权威的认定，同吋对考生所具备的咅乐专业方Ifif的技能及知识有一定的

3、评价作用，所以对促进考生积极学习咅乐知识具有重要的意义。不过，目前各个考级机构的职业水平及考生的盲目考级，给自身音乐的学习带来很多坏处，也会让考级活动畸形发展。针对这种情形，笔者通过浙江萧山地区业咅乐考级现状的调查与分析，初步分析咅乐考级的整体运作模式，针对考级的各个层次，包括咅乐考级组织者、考官、教师、家长、考生等,总结当前萧山地区业余音乐考级的发展情况，发现音乐考级中存在的一些问题和不k发展倾向。通过研究分析，提出解决萧山业余咅乐考级存在问题的办法，希望为其他地区的业余咅乐考级发展提供一些有用的建议。关键词：浙江萧山业余咅乐考级发展问题建议Zhej

4、iangxiaoshanmusicamateurtieredexaminvestigationanalysisAbstract：withtheimprovementofpeople’slivingstandardandmusiceducationpopularity，moreandmorepeoplebegintoseekinmusichaveacertainattainments，thiswillgivemusicinthedistinctionbroughtvaluabledevelopmentopportunities.Thedistinctio

5、ninstitutionsingeneralcangiveamateurexaminee’smusiclevelprovideamorestandard，thecognizanceoftheauthority，andthecandidateshavemusicprofessionalskillsandknowledgeassessmentfunction，sotopromotetheexamineeactivelylearningmusicknowledgeisofgreatsignificance.Butnow,allthedistinctionof

6、professionallevelandinstitutionsoftheexamineeblindlytake，totheirownmusiclearningbringmanydisadvantages，alsocanmakethedistinctionflaweddevelopmentactivities.Inthissituation，theauthorofthezhejiangxiaoshanareainthedistinctionofthepresentsituationofthemusicindustrysurveyandanalysis，

7、thepreliminaryanalysisofthemusicinthedistinctionwholeoperationmode，thedistinctionforalllevels，includingmusictieredexamorganizers，theexaminer,parents,teachers，andstudents，summarizesthecurrentxiaoshanareainthedistinctionofdevelopmentoftheamateurmusic，musicinthedistinctionthatsomee

8、xistingproblemsinthedevelopmentandbadtendency.T