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时间:2018-10-29
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1、WORD文档下载可编辑PRS量表姓名性别年龄(周岁)父亲文化程度父亲职业母亲文化程度母亲职业测试者测试日期方法:把你认为最适合的等级的编号填入对应括号,不能漏掉某个项目,也不能多选。一.听觉的理解和记忆()对词汇意思的理解能力()1.和同年级的儿童相比,对词汇意思的理解能力非常差。2.和同年级的儿童相比,对词汇的意思容易理解错。3.能够很好地理解同年级儿童使用的词汇意思。4.不仅能够很好地理解同年级儿童使用的词汇意思,而且还能够理解比自己年龄稍大一些的儿童使用的词汇意思。5.能够理解很多抽象语,对词汇意思理解能力优秀。对指示的服从能力()1.不能服从指示,
2、对指示不知所措。2.往往需要在周围人的帮助下,才能服从一般简单的指示。3.能够服从听惯了的指示和不复杂的指示。4.能够理解包含几层意思的指示,并能服从这个指示。5.理解指示的内容,并能够非常好地服从这个指示。在班级理解对话的能力()1.不能理解。2.能够听进,但不能很好地理解。3.能够参与同年级同学之间的交流。4.能够很好地理解班级同学之间的对话。5.积极参与班级同学之间的对话,能够充分理解对话的内容。1.对曾经接受过的信息,在大多数时候想不出来,记忆力贫弱。专业技术资料整理WORD文档下载可编辑对信息的记忆能力()2.经过多次反复后,能够记住简单的事情及
3、其发生的经过。3.对信息的记忆能力和同年级儿童相当,无特殊问题。4.能够记住各种各样的信息,即使过了一段时间,也能够很快地想起来。5.能够准确地记忆事情的细节及其内容。二.会话用语()词汇()1.与同年级的儿童相比,常常使用幼稚的语言,词汇量少。2.只能使用单纯的名词,不大会使用形容词。3.具有的词汇量与同年级的儿童相当,无特殊问题。4.具有比同年级儿童更多的词汇量,能使用正确的语言,而且叙述生动。5.具有比同年级儿童更高水平的表达能力,不仅能使用正确的语言叙述事情,而且能够描述抽象的内容。语法()1.不能明确表达概念,不会使用介词短语。2.常常使用一些语
4、法错误很多且不完整的语言。3.一般能使用正确的语法,有时发生语法错误,能力与同年级儿童相当。4.能使用比同年级儿童更多的语言,且很少出现语法错误。5.总是能够使用正确的语法说话。回忆语言的能力()1.不能想起过去所处情境中用过的正确语言。2.说正在思考着的事情时,往往堵塞,说不出来。3.能选择正确的语言说话,能力与同年级的儿童相当。4.叙述过去发生过的事情很少有堵塞、说不出来的时候,回忆语言的能力超过同年级儿童。5.总是能够很好地回忆语言,能力非常强,决不会说不出来或说错。叙述经验的能力()1.当别人问经历过的事情时,不能理解所问的问题。2.不能有条理地叙
5、述经历过的事情。3.能够叙述经历过的事情,能力和同年级的儿童相当,无特殊问题。4.能够有条理地叙述经历过的事情,具有超过同年级儿童以上的能力。5.叙述经历过的事情时,条理很清楚,能力十分优秀。1.不能够说明一个个相关事实之间的联系。专业技术资料整理WORD文档下载可编辑表达能力()2.很难说清楚一个个相关事实之间的联系。3.能够说明一个个相关事实之间的联系,能力和同年级的儿童相当。4.能够叙述清楚事实之间以及事实和自己想法之间的联系,具有超过同年级儿童以上的能力。5.总是能够说清楚事实之间以及事实与自己想法之间的联系,表达能力非常优秀。三.时间空间知觉()
6、时间的判断()1.缺乏时间概念,上学总是迟到。2.有时间的概念,但总是慢腾腾或常常迟到。3.时间的判断能力和同年级儿童相当,无特殊问题。4.与同年级的儿童相比,能够机敏地判断时间,即使迟到时,也常常有正当的理由。5.在规定的时间内,能够很好地完成计划。地面方位感觉()1.方向感觉差,在校园里以及住所附近经常迷路。2.即使是在比较熟悉的场所,也常常迷路。3.在熟悉的场所不会迷路,能力和同年级的儿童相当。4.具有超过同年级儿童以上的能力,很少迷路、彷徨。5.能很好地适应新场所,不会迷路。关系的判断(大—小,远—近,重—轻)()1.总是不确切地判断。2.能够初步
7、判断。3.能力与同年级儿童相当,无特殊问题4.遇到新的情况则不能判断。5.经常能够正确地判断,并能够在新的情况下进行正确的判断。位置感觉()1.不知道左右、东西、南北,总是彷徨、迷路。2.不知道左右、东西、南北,常常彷徨、迷路。3.对左右、东西、南北的理解没有问题,能力和同年级的儿童相当。4.方向感觉好5.方向感觉非常好。专业技术资料整理WORD文档下载可编辑四.运动能力()一般的运动(走、跑、跳、攀登)()1.动作很笨拙。2.动作笨拙,不灵巧,与同年级儿童比,在平均以下。3.动作不生硬,和同年级儿童相当。4.能够很好地做动作,能力在同年级儿童以上。5.动
8、作非常好。平衡感觉()1.平衡感非常差,显得非常不灵巧。2.常常跌
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