校园足球三年发展规划

《校园足球三年发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、莲花本山中学校园足球三年发展规划（2017—2019年）一、指导思想以国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》为指导思想，大力推广校园足球，以莲花本山中学“爱莲尚美，至于至善”的办学理念为基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”的学校发展规律，全面提升办学水平，努力打造铁岭市优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长，最终实现学校教育对社会效益的最大化。二、学校足球发展遵循的理念、目标、思路（一）发展理念——以球育德以球健体以球促智1、以球育德，促进学生良好的品质的形成

2、。足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。2、以球健体，促进学生身体素质的提高。足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形

3、态、生理机能等得到了很好的发展。3、以球促智，促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中对右脑的活化和意志品质的锤炼更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。（二）发展目标：通过三年的努力，在立足于我校体育工作的良好基础上，让足球成为我校重点发展的体育项目，力争做到“全面普及，因材组队，科学训练，成绩突出”。分年度目标如下：第一年：（1）制定好学校足球项目三年发展规划。（2）建立组织机构，制定配套制度。（3）通过会议、广播、墙报等形式，广泛宣传动员，在学校创设一个良好的足球运动氛围。（4）多方筹措资金，将进一步改造塑

4、胶足球坪。（5）积极参加各级各类比赛，以此锻炼队伍第二年：（1）积极开展全校性的足球课外兴趣活动。（2）加强教练员的培训力度，做到“走出去”和“引进来”。（3）校足球队在开原市校园联赛中争取进入前五名。（4）全校师生对校园足球运动的开展能达成一定高度的共识，并逐步得到来自于家长及社会层面大力支持。第三年：（1）继续加大对足球运动的经费投入。（2）继续加强队伍建设，培养队员良好的竞赛作风，初步形成自己的技战术风格。（3）扩大队伍规模，力争各个年龄段都有男子和女子两只完整的队伍。(4)积极选送队员进入高一级的足球传统学校，在多渠道升入重点中学上造成一定的

5、社会影响（三）发展思路1、不断探讨足球管理的运行机制，不断扩大足球运动的规模，不断丰富足球文化的内涵，形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。2、通过三年的努力，使学校足球教育在市内有一定知名度。3、充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、学生喜爱的特点，做到班班有球队，人人都参与，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。4、通过聘请优秀教练员进行教学，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。5、通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系，使球队训练质量有较大幅度的提高

6、，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高，能对市内学校发展起到一定的引领、示范和辐射作用。三、发展措施（一）健全组织1、领导小组：校长越友清同志任组长，分管领导吴晓明同志，负责统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。2、成立学校足球办公室。下设主任一名，具体制订学校足球训练发展规划和足球队伍各阶段训练计划与发展目标。3、建立由学校、家长组成的足球委员会。（二）将足球教学逐步引入体育课程，尝试编写莲花本山中学足球校本教材。（三）探讨足球俱乐部在学校的运作模式。（四）完善训练制度1、足球

7、队伍建设：加强梯队建设，保证有30人的二线、三线足球队伍，有15人的一线队员（男女混合）。2、训练时间：一线队员每周训练两次,二、三线队员每周训练一次，每次保证1.5小时的训练时间。（五）提高教练员队伍素质1、组建勤于钻研、踏实肯干的教练队伍。目前由由校长越友清同志领导，吴晓明同志任领队，李成同志任教练员，做到足球训练有计划，管理有技巧，业务肯钻研，逐步提高教练员队伍素质。2、确保教练员培训：学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养。3、教练员待遇：学校将逐步在教师考核及职称聘任等方面逐渐出台一系列的优惠措施

8、，对于从事学校特色项目教学并为学校争得荣誉的教师给与优厚的待遇。4、教练员工作量计算：在学校分配教师工作量时