婴幼儿亲子游戏的指导和研究.doc

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1、婴幼儿亲子游戏的指导和研宄Infrontsparent-childgame’sinstructionandresearch学号：姓名：专业：班级:指导教师：职称：一、亲子游戏的概述3（一）什么叫亲子游戏3（四）我国亲子游戏的现状4（一）目标5（二）环境5（三）方法5（四）要求6（五）活动效果记录6（六）活动总结6三、发展婴幼儿亲子游戏的对策及原则6（一）发展婴幼儿亲子游戏的对策6（二）发展婴幼儿亲子游戏的原则7四、亲子游戏的意义8（一）体验了初步的社会交往关系，有助于幼儿社会性的发展....8（二）积累了感觉印象，有助于幼儿认知能力的发展8（

2、三）联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿个性的完善和发展9（四）促进了婴幼儿基本动作和精细动作的发展9（五）大量语言的感知和应用，有助于婴幼儿语言能力的发展....9五、总结9参考文献9婴幼儿亲子游戏的指导和研宄Infrontsparent-childgame’sinstructionandresearch今商要：百年大计，教育为本，教育事业是根的事业，是一个国家振兴的前提。在当前托幼一体化的学前教育体制改革的大背景下学前教育机构的教育对象己从3-6岁拓展到了0-3岁，0-3岁是儿童性格形成和身体发育的关键时期，因为0-3岁的学前儿童的身心发

3、展有其特殊的规律，所以0-3岁儿童在教育形式和教育方法方面都有差异性和特殊性。0-3岁儿童的教育和养护工作是每个幼教工作者既陌生又熟悉的课题。关键词：亲子游戏对策意义百年大计，教育为本，教育事业是根的事业，是一个国家振兴的前提。在当前托幼一体化的学前教育体制改革的大背景下学前教育机构的教育对象已从3-6岁拓展到了0-3岁，0-3岁是儿童性格形成和身体发育的关键时期，因为0-3岁的学前儿童的身心发展有其特殊的规律，所以0-3岁儿童在教育形式和教育方法方面都有差异性和特殊性。0-3岁儿童的教育和养护工作是每个幼教工作者既陌生乂熟悉的课题。我国著名

4、的儿童教育专家陈恫梅教授曾说过：家长对幼儿的教育，首先是要培养良好的生活习惯，其次就是跟幼儿做亲子游戏。近年來，亲子游戏成为国际早期教冇的最新发展和热门的学科，它以亲缘关系作为主要维系的基础，以家长和婴幼儿的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的语言、认知、情感、创造、运动、社会交往等多种社会能力，帮助幼儿初步完成从的“自然人”向“社会人”的过渡。同时家庭结构的变化，人民生活水平的提高，使亲子游戏受到了更多家长和各托幼机构的广泛关注。一、亲子游戏的概述（一）什么叫亲子游戏亲子游戏，顾名思义，“亲”代表亲人，指的是有血缘关系的成人或每天照料婴幼儿

5、的成人，“子”代表婴幼儿，指的是需要照料、护理和教育的对象，。亲子游戏就是指父母与子女之间或者是祖父母与孙子女之间的游戏行为，它是以父母为主导，孩子为主体进行的，是亲子教育中的主要元素及核心内容，也是实施亲子教育的重要方法和手段。在游戏发生发展的过程中，亲子游戏的发生是要先于其他游戏，因为孩子一生下来就与父母或者看护人有了最早的直接接触，从而发3生了最早的亲子游戏，如用手指、玩具逗婴儿，做各种动作逗婴儿笑等，这些内容就是最早的亲子游戏。（二）亲子游戏的分类1、按双方活动方式分：集体式和一对一式。群体式是多个家庭共同参与的游戏；一对一式是父母与

6、子女单独进行游戏的方式。2、按游戏的内容与性质分：手指游戏、生活游戏、益智游戏、音乐游戏、语言游戏、运动游戏等。（三〉亲子游戏的特点从广义上说，家长与孩子之间的配合交流等都可以认为是亲子游戏，而科学的亲子游戏应具备以下特点：1、游戏的形式应注重彼此之间的配合一一合作性。游戏设计的出发点应是让宝宝主动寻求家长的配合，通过双方的合作，自然而然地传授幼儿一些知识和技巧。2、能够启发孩子的智慧一一启发性。这些游戏活动设计的要求是既能利用和发挥幼儿的现有能力，又能发展和引导他们新的能力。3、家长要能和孩子平等地参与到亲子游戏当中一一平等性。家长应该认识

7、到自己也是亲子游戏的参与者，应当与孩子处于平等的地位，而不是指手划脚，高高在上。现代的教育理念要求父母打破传统的以管教为主的教育理念，取而代之的是家长对子女的引导、启发和关怀。4、亲子游戏的整个过程要能够给家长和幼儿双方都带来乐趣一一趣味性。通过亲子游戏，让幼儿在游戏中体会到创造的魅力和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子游戏所带来的幸福。EL1随着教育观念的逐渐普及，亲子游戏受到越来越多家长的重视，但在亲子游戏中仍存在着一些问题：1、家庭内并没有属于孩子的游戏场地，家庭提供给孩子的只是一些玩具、阁书等2、违背孩子的年龄特点和成长规律开展游戏3

8、、家长仅仅认识到了游戏的娱乐性，却忽视了教育性，或者有些家长过分强调游戏的教育性，而忽视了亲子游戏是儿童自主自觉开发潜能的方式之一，使亲子游戏变成了成人的“游戏教程