武科大职业生涯规划大赛策划案院1

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方大学生职业生涯规划大赛策划案一.活动背景:人保部门的最新统计数据显示,2011年,全国高校毕业生为630万人,比2010年的多19万人,据估计,2012年毕业生人数将增至643万人,大学生就业形势十分严峻,面对严峻的就业形势,学校希望通过举办职业生涯规划大赛,帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识,掌握职业规划的基本知识,明确自己的人生目标,以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动择业”,赢在职场起跑线上,

2、成为抢手的职场新人,增强我校毕业生的就业竞争力。特举办武汉科技大学职业生涯规划大赛。二.大赛目的:  大学生职业生涯规划大赛是我校校园精品文化活动之一,在培养大学生的创新精神和创业能力,树立职业生涯设计理念,合理规划职业生涯,激发自我潜能,拓展自身素质等方面均取得了良好效果。本次大赛主要有以下几个目的:⑴帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。⑵提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。⑶创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。⑷丰富同学们的课

3、余生活,提供实践、交流和学习的平台。三.大赛主题:认知真实自我,规划精彩人生四.主办单位:武汉科技大学管理学院团委学生会学习部五.参赛对象及方式:参赛对象:武汉科技大学黄家湖校区管理学院全体学生参赛方式:参赛选手以个人或组队(三人以内)形式参加比赛的各个环节五.承办单位:管理学院各班班委----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方六.活动时间及地点:初赛:2

4、011年3月27日6点半主楼教室决赛:2011年4月13日6点半主楼教室七.提交作品形式:个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页,扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息,以Word文档格式制作,A4打印稿,黑白、彩色均可,并为作品完善PPT演示。八.提交作品要求:本次大赛的主题为职业生涯规划,参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况,结合专业背景与社会需求,进行科学合理的职业定位,并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新,参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力,展现自己个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃

5、行为,一旦发现将取消参赛资格。九.大赛流程:大赛分为准备阶段、宣传动员阶段、初赛、决赛暨闭幕式四大阶段。具体安排与要求如下:1.准备阶段(1)3月16日向主席团审批活动策划书。(2)3月17日,将比赛通知、评分标准及报名表下发到各班。(3)3月18日前,各班将选手名单上报学习部,学习部做出统计。(4)制作选手抽签序号,并于3月25日中午12:30组织各选手在已定地点抽签决定各自出场顺序,收取各选手比赛演讲稿,学习部整理、统计。(5)选定主持人。(6)联系宣传部制作出海报、宣传板于3月17进行宣传。(7)3月27日到已定地点占取教室

6、。(8)3月27日17:00学习部全体成员到已定地点布置赛场。(9)4月12日前完成决赛的幻灯片制作,观众互动环节的题目。(10)邀请初赛评委(主席和部长)。(11)邀请决赛评委(就业指导老师和往年得奖选手)。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方(12)邀请礼仪队、文学社。(13)会场秩序的维持以及赛后会场的清扫。2.宣传动员阶段(详见宣传策划)  

7、 充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员,同时在校园内张贴海报等,并定期开展各种职业规划讲座,利用社会媒体向校外扩展。通过宣传动员,让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。3.初赛阶段①各系积极选拔并推荐优秀作品,各系要认真组织好学生报名工作(报名表见附件1)。②职业生涯规划书写作阶段,各系职业生涯发展与规划老师组织与大赛相关的的指导与讲座。③比赛形式以稿件的评审为主,选手在比赛现场进行三分钟解说。初赛后各班取一份参作品进入复赛。各系职业生涯发展与规划老师指导本系参赛选手完善职业生涯规划设计书。④将推荐作品以班为单位

8、按时上报给学习部。4.决赛暨闭幕式:①入围决赛的选手将进一步完善的PPT和书面策划书于待定时间前上报给学习部部员。②举办决赛。参赛选手以PPT进行展示并答辩。③决赛的形式:A.个人PPT展示及演讲(三分钟);B.现场评委提问,选手对问题进行回答(五

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