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时间:2018-10-29
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案:五彩鸟() 教案一 【活动目标】 1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,利用已有经验和教师讲解,会画鸟的大致样子。 2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。 【活动准备】 勾线笔,白纸,蜡笔。 【活动过程】 一、提问,引出主题。 1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗? 春天是一年四季中最美丽的季节,小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?
2、2、哦,我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的? 教师小结:这些小鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它们还有五颜六色的花衣服。 二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构 刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,我们大家一起来画画小鸟,给它们穿上漂亮的花衣服。 1、教师示范讲解注意:1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟;3、重难点处要重点多次强调。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的
3、主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案:五彩鸟() 教案一 【活动目标】 1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,利用已有经验和教师讲解,会画鸟的大致样子。 2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。 【活动准备】 勾线笔,白纸,蜡笔。 【活动过程】 一、提问,引出主题。 1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗? 春天是一年四季中最美丽的季节,小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊? 2、哦,我们能见到许许多多的
4、小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的? 教师小结:这些小鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它们还有五颜六色的花衣服。 二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构 刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,我们大家一起来画画小鸟,给它们穿上漂亮的花衣服。 1、教师示范讲解注意:1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟;3、重难点处要重点多次强调。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动
5、中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:我们画小鸟的时候啊,可以先画小鸟的头,然后再画小鸟的嘴巴,还有圆圆的小眼睛,小鸟的身体可以画半圆型,也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。 师:现在啊,小鸟已经画好了,接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。 2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟 师:小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢? 教师总结小朋友们的建议,将可以用来装饰的线条进行绘画示范 3、教师提绘画要求注意:不同颜色之间要分割
6、清爽,不混合 教师:现在该轮到小朋友大显身手了,那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服,画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟,等会等小朋友们画好的时候,我们来比比看,谁画的小鸟最美丽。 4、幼儿绘画,教师巡回指导。 三、展示幼儿的作品。 教案二 【活动目标】 1.感受鸟儿的羽毛的丰富和美丽。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼
7、儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2.通过欣赏各种鸟,让幼儿尝试运用各种简单的线条画出小鸟的外形,并用多种颜色装饰鸟。 【活动准备】 1.色彩鲜艳的鸟儿图 2.纸、勾线笔、篓子、油画棒。 【活动过程】 1.谈话导入 师:“今天呀,老师请来了几位小客人到我们班做客,想知道是谁吗?仔细听谁呀那你都认识那些小鸟呢?长的什么样子?喜欢吃什么?身体上有什么?它们都生活在什么地方?现在就请小朋友看一看老师都请来了那些小鸟! 2.出示各种鸟的图片,让
8、幼儿了解鸟的名字及颜色。 出示“孔雀”师:“这是什么鸟啊”你觉得它美吗?哪美?它身上都有哪些漂亮的颜色呢? 总结:孔雀它的羽毛不仅颜色美丽它还会开屏呢!打开就像一把大扇子可漂亮啦! 出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟,它是什么颜色的它羽毛的颜色像什么呢?你们看它的颜色像不像火的颜色呀?对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。 出示“巨嘴鸟”这只鸟和我们平时看到的鸟有什么不一
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