对话国务院参事汤敏-互联网时代的“新师徒制”

《对话国务院参事汤敏-互联网时代的“新师徒制”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、对话国务院参事汤敏:互联网时代的“新师徒制”　　　　关注人的成长，参与新的教育革命，是中国未来能够在世界竞争中保持先进地位的根本保证。现在又是互联网时代，充分利用互联网的优势，推出“新师徒制”，是未来教育的发展方向下载论文网　　追忆逝水流年　　《新经济导刊》：今年正值中国恢复高考40年，也是高校扩招第18年。除了诸多重要社会头衔，您还被称为“中国高校扩招之父”。可否分享一下关于高考、谏言扩招的一些重要的往事。先从高考谈起吧，高考前您在做什么？　　汤敏：1971年，我高中毕业，分配到南宁四中当了一名数学老师。那时我只有18岁，只比我的学生大

2、一点，有的学生长得成熟，比我更像老师。最关键的是我们当时的知识储备都不够。　　我?x初中时赶上文革刚开始，停课闹革命，基本没上学。高中只读了一年书，剩下的一年都在学工、学农、学军、拉练等等，后来又去插队。我又没上过一天师范就直接当中学老师，感觉特别困难。真的是书到用时方恨少，给学生上课心里都发虚，所以我对知识特别渴望。　　《新经济导刊》：所以能够上大学是您当时的理想吧？你们这一批大学生就是后来所熟知的“老三届”。您怎么知道恢复高考的消息的？当时最深刻的感受是什么？　　汤敏：当时能从插队的农村回到城市就是最大的理想，当老师都算幸运的。上大学

3、想都不敢想，只有工农兵学员才有资格被群众推荐上大学，我们都够不上，连报名的机会都没有。没有办法，只能自学，当老师也是现买现卖。我全部的精力都用在怎么给学生上好课，每天拎着板凳听老教师讲课，然后山寨进我自己的课堂，边学边教。　　1977年10月，我带着学生在农村劳动，大喇叭里传来恢复高考的消息。我非常激动，觉得机会来了。让我觉得最奇妙的变化是学校的风气，在文革中，读书无用论对学生影响很大，老师很大的精力都在维持课堂秩序。高考的消息发表后，奇怪的是整个学校都安静下来了，班上的绝大部分学生开始认真看书。　　1976年到1978年间，文革时“极左

4、”的思想还没完全纠正，还讲“两个凡是”。恢复高考让全国人民都意识到，国家对人才的渴望、对教育的重新重视是真的，连原来认为不可能改变的工农兵上大学的方式都改过来了，消除了人们对改革的动摇和怀疑。　　《新经济导刊》：那您当时参加高考的动力是什么？如愿上了大学以后，大学四年最深刻的记忆是什么？　　汤敏：渴望学习。当时有老教师劝我算了，能当老师在那时是很不错的工作。但文革十年学业荒废，我当老师都觉得学识差得远，很单纯地就是想要把那十年失去的学习机会补回来。按照当年广西的政策，报考大学的年龄上限是25岁。我那年24岁，意味着那是我的最后一次机会。白

5、天还得上课，我就晚上熬夜复习，真的是破釜沉舟的心态。　　进了大学之后，最强烈的记忆还是学习的风气。11点熄灯以后，校园的路灯底下全是背英语的。我是进了大学才从A、B、C开始学英语。当时的武汉大学在国内率先实行学分制，兴起了跨系学习的风气。　　我同时在数学系和经济系上课，一些同学也到生物、化学等系去听课。有同学大二开始就像现在的博导模式一样，一边上课一边跟着教授做专题研究。那时文革刚结束，生活条件还比较艰苦，我们一星期才吃一次肉。　　《新经济导刊》：高考对当年的您来说改变了命运，但是到了今天，您认为高考对于人生命运的转变还有那么大的作用吗？

6、　　汤敏：当然有，但相对那时来说，就业的机会没有那么多了。可是，最近几年，我在农村地区做教育扶贫考察时，很多地方仍然对村里出了第一个大学生津津乐道，他们因为考大学就有可能在城市里工作，即使回乡工作也因为有了知识，可以做电商、科学种田，收入不比城里差。　　你哪怕考上三本，相比没上大学的，未来还是多了很多选择的机会，眼界和价值观都会发生改变，人生发展的道路会更宽阔。　　当然，和现在的时代相比，高考已经不像我们那时候是唯一的命运转机。这说明时代在进步。　　铺路石与探路者　　《新经济导刊》：有人认为，今天国内各行各业的很多领导者都来自恢复高考后的

7、那批大学生，作为其中一员，您怎么定义您那代大学生？您那代人，感觉身上的社会责任感很重？　　汤敏：相比成就，我们更像铺路石或者探路者。　　当时人们对77、78级的学生寄托很大的希望。四十年过去了，这批人在各条战线上都是骨干。但是，真正成大事的并不多。例如，诺贝尔级的大师没有出现。成功企业家也是79级以后的大学生更多。我们更像承前启后、继往开来的一群人，让中国的改革开放能顺利推动，中国社会经济能平稳展开。　　文革时的知识断层，让我们很珍惜受教育的机会，所以我们肯吃苦。那代学生的家国情怀很重，很多在国外留学、工作的人，后来都选择回国。我在国外留

8、学毕业后，选择亚洲开发银行工作，原因之一就是能研究东南亚、中国的经济，希望能把经验带回到国内。　　我们那代大学生都在克服各种困难，追赶“文革”失去的十年，追赶我们和国外的差距。现在，到了我们这