皇冠小学2018年寒假桥主题作业方案

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1、皇冠小学2018年寒假《桥》主题作业方案年级创意表达（语文教师）创意设计（班主任）创意实践（班主任）一年级1.必读书目：《中华成语故事》（儿童典藏馆注音版）2.积累：有关桥的词语不少于20个3.创作：以春夏秋冬为主题，原创儿童诗，并适当配图立交桥：制作材料不限，可适量装饰，要易保存、美观、大方。右下角粘贴标签，写明主题、班级、姓名（技术支持：美术老师）三阶魔方单面还原：6分钟二年级1.必读书目：《中国神话故事》2.积累：有关桥的词语不少于20个3.创作：以2018年生肖狗为主人公创作一本图画和文字组合的绘本故事，可以

2、是仿写、续写或改编，展开丰富想象来画图。要求:A4纸，横版，有封皮、有封底，写清文、图作者，内容不少于10个页面。拱桥：制作材料不限，可适量装饰，要求有一定的承重性，易保存、美观、大方。右下角粘贴标签，写明主题、班级、姓名（技术支持：美术老师）异形魔方--金字塔还原：2分钟24段魔尺20秒内完成三年级1.必读书目：《宝葫芦的秘密》2.积累：斜拉桥：制作材料不限，要求有一定的承重性，可适当装饰，易保存、美观大方。右下角粘贴标签，写明主题、班级、姓名有关桥的谚语不少于30个3.创作：（1）日常习作（或练笔）择优集结成个人

3、文集，不少于10篇。每篇后面附上评析（自我）（2）自创文集（题材、体裁不限）不少于4大篇以上二选一，有能力的同学可以二者兼具（3）具体要求：①要有封皮（给自己的文集起个好听的名字+作者姓名、封面设计）、作者简介（个人照片+文字简介）、目录、正文（可适当配图）、封底②正文中字体、字号、行距要统一（题目可除外）③纸张统一用A4纸，页边距默认。④新学期上交文集打印稿注：大作文、书海文苑发给学生（技术支持：美术老师）异形魔方--金字塔还原：2分钟36段魔尺1分钟内完成球形四年级1.必读书目：《城南旧事》2.积累：有关桥的诗词

4、句不少于30个3.创作：（1）日常习作（或练笔）择优集结成个人文集，不少于10篇。每篇后面附上评析（自我）（2）自创文集（题材、体裁不限）不少于4大篇以上二选一，有能力的同学可以二者兼具牙签桥：1.运用三角形的稳定性原理，用牙签搭一座桥，要兼具美观、大方，并起个好听的名字。制作完毕，进行承重测试，并进行记录。2.及时记录搭建步骤（留好过程性照片或视频资料）、搭建中遇到的困难、如何进行解决的以及搭建的收获，形成一份搭建报告，并为你的报告起个好听的名字，制作PPT。3.作品要易保存。右下角粘贴标签，写明主题、承重情况、班

5、级、姓名异形魔方--金字塔还原：2分钟（3）具体要求：①要有封皮（给自己的文集起个好听的名字+作者姓名、封面设计）、作者简介（个人照片+文字简介）、目录、正文（可适当配图）、封底②正文中字体、字号、行距要统一（题目可除外）③纸张统一用A4纸，页边距默认。④新学期上交文集打印稿注：大作文、书海文苑发给学生（技术支持：数学老师）3分钟内解下第九环，其他八环恢复原样五年级1.必读书目：《汤姆·索亚历险记》2.积累：有关桥的诗词句不少于30个3.创作（1）日常习作（或练笔）择优集结成个人文集，不少于10篇。每篇后面附上评析（

6、自我）（2）自创文集（题材、体裁不限）不少于4大篇以上二选一，有能力的同学可以二者兼具（3）具体要求：①要有封皮（给自己的文集起个好听的名字+作者姓名、封面设计）、作者简介（个人照片+文字简介）、目录、正文（可适当配图）、封底②正文中字体、字号、行距要统一（题目可除外）③纸张统一用A4纸，页边距默认。承重桥：1.运用仿生的原理，用A4纸进行制作，要求承重性强、美观性好，易保存。为作品起个好听的名字。制作完毕，进行承重测试，并进行记录。2.及时记录制作步骤（留好过程性照片或视频资料）、制作中遇到的困难、如何进行解决的以

7、及制作的收获，形成一份制作报告，并为你的报告起个好听的名字，制作PPT。3.右下角粘贴标签，写明主题、承重情况、班级、姓名（技术支持：科学老师）异形魔方--金字塔还原：2分钟④新学期上交文集打印稿注：大作文、书海文苑发给学生汉诺塔：3分钟完成备注1.新学期以班级为单位，进行各项内容的班级PK赛（可提前准备好过程性的照片、组织好语言）。2.每班挑选优秀同学进行校级PK赛，择优参加学校的展示优秀推荐（责任教师：语文教师）1.山东省第四届国学小名士经典诵读电视大赛观看、撰写观后感中共山东省委宣传部、省文明办、省教育厅、山东

8、广播电视台等8部门举办的“国学小名士”经典诵读大赛正在齐鲁网（http://www.iqilu.com/）、爱奇艺（http://www.iqiyi.com/），搜狐网（http://www.sohu.com/）、齐鲁网：http://v.iqilu.com/sdws/gxxms/（山东卫视），http://v.iqilu.com/sepd/g