初一新生入学家长会

初一新生入学家长会

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时间:2018-10-20

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1、请您在门口桌子上签到后对照座位表入座7654321四三二一讲台前门后门迈好中学第一步——xx学校2013级(3)班家长会友情提醒:请家长不抽烟,将手机调为震动如有电话,请在外接听本次家长会目的1让家长了解初中学习、生活的方方面面。2让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。3家校携手,促进孩子的人品提升和学习成绩提高,做一名合格的中学生。学生入学一周基本情况角色转换效率较高时间较紧任务较重压力较大初中生活特点军训常规教育重点开展:习惯养成教育。中学学习特点:1.学习任务:学科从三门增加七八门;知识容量大,系统性强;综合性强

2、,各学科互相影响。4.学习方法:从填鸭式学习——自主探究学习转化;从识记型——理解、应用型转化;从被动学习——主动学习转化;家长配合做好中、小衔接2.学习目标上:小学无压力,初中有升学的压力,且竞争激烈。3.教学管理上:从“亲切”到“严厉”,从“保姆”到“教官”;从“监管”到“自律”。家长配合做好中、小衔接3.对长辈的封闭心理和对同学的开放心理初中生心理特点1.争强好胜、自制力弱的心理特点2.对父母长辈的独立性特点4.模仿性的心理特点了解现阶段孩子心理特点,引导孩子适应初中生活家长配合做好中、小衔接了解初中生的学习特点,引导孩子养成良好的学习习惯学习特

3、点科学的方法学习任务重基本学习习惯容易导致厌学情绪高效学习的前提成功的关键目标是成功的开始优秀是一种习惯坚持到底才能胜利互帮互助共渡难关家长配合做好中、小衔接目标是成功的开始阶段性小目标具体的目标远大的理想思考教育孩子思考长大准备干什么?三年初中你有哪些想法和打算?完成以下两项任务请和孩子一起制定三年规划!请和孩子一起制定学期目标!目标是成功的开始优秀是一种习惯12学习习惯行为习惯3.初中生的基本学习习惯课前准备的习惯;认真听课积极思考的习惯;认真复习的习惯;作业检查与订正的习惯等等。学习困难的学生有相当一部分是因为学习习惯不好,所以需要教师和家长在培

4、养学生形成良好习惯上下功夫要培养他们“会”学习。优秀是一种习惯帮助孩子思考你有哪些好习惯需要保持?你有哪些坏习惯需要改掉?两句忠告千万不要让被动变成一种习惯,让生活因主动而走向优秀!千万不要让落后变成一种习惯,让生活因优秀而走向辉煌!1.引导孩子养成有计划的习惯,管理自己的学习(明确、具体、有适度挑战性、短时间可完成)家长做的:共同制定,适时提醒2.引导孩子养成认真听讲的习惯,提高学习效率(课前准备、听老师讲课的思路;耳朵听,眼睛看,积极思考,记好笔记。)家长做的:检查笔记,及时表扬家长配合做好中、小衔接3.引导孩子养成预习的习惯,成为主动学习者(要有

5、选择性)家长做的:督促检查4.引导孩子养成复习的习惯,收获学习成果(收获本)家长做的:签名评价家长配合做好中、小衔接坚持才能胜利胜利目标、习惯——坚持调整——再坚持再调整——再再坚持互帮互助共渡难关帮助奉献家长配合做好中、小衔接充分认识初中与小学的区别,正确对待孩子可能在初中的落差。典型问题:往往很多家长都表示孩子在小学表现如何如何好,到了初中怎么就不优秀了。这里原因很多:有孩子主观努力的原因有成长过程中带来的心理变化的原因有不能较快适应初中学习生活的原因有以前没有及时沟通从而变成遗留问题的原因……1、要为学生营造良好的学习环境,做好后勤保障。2、必要

6、的教育投资必须保证。3、注意学生的社会交往。4、防止学生产生各种心理问题。5、确保孩子吃早餐。6、采取积极措施,确保孩子的安全(饮食、交通)。7、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书,少看电视,尽量不要上网打游戏。8、不要把手机、MP3等东西给子女带来学校给家长的几点建议9.理智爱子高尔基曾说过:“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,照顾孩子吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦成才更是爱。给家长的几点建议家长要有的两个观念再富也得穷孩子,青少年时期吃点苦是孩子一生的财富培

7、养孩子受挫折能力,教育孩子多一分忍让与理解。孩子回去反映在学校受了委屈,无论是与同学还是教师的矛盾冲突,希望家长不要急躁,要先和班主任取得联系,了解相关情况,冷静合理地处理好,不要只听一面之辞,有些孩子可能撒谎。家长一定要在孩子面前维护老师的形象。教育孩子感恩,多一点爱心,让孩子知道所有管他的人都是为他好,千万别和老师顶嘴。给家长的几点建议10.正确看待孩子的成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较。正确对待孩子的进退,主要看孩子的进退。分数反映学生态度,态度决定一切。不比基础,比进步!不比聪明,比努力!给家长的几点建议11.家长心态的定位接受子女的成

8、绩学做人比学习更重要12.家长对子女升学目标的定位认清形势,了解子女成绩合理定位,增强子女的信

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