【小班】幼儿园小班托班新生家长会ppt课件资料-好习惯让孩子受益一生

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1、新生家长会——好习惯让孩子受益一生一、幼儿基本情况：存在的问题:有的孩子没有养成午睡的习惯有的不能独立吃饭有的不能独立大、小便二、新入园幼儿家长应注意的事项（五要)：1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿。2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。3、要给孩子正确的心理暗示，让孩子期待、向往上幼儿园。4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园的。5、要有意识地培养孩子的集体观念。二、新入园幼儿家长应注意的事

2、项（五不要)：1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。2、不要为孩子加餐，为孩子准备白开水和水果，勿暴饮暴食3、不要时送时停（孩子生病除外），应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他会感到不适应。5、不要强化孩子的负面情绪。三、幼儿教育的特点：用一句话概括:习惯的养成1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

3、人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。所有在场的人对这位诺

4、贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。教育子女最重要的“五招”：一件大事：代替不得，马虎不得，耽误不得，着急不得；两项任务：让孩子有健康的身体，让孩子有健康的心理；三知成人：知恐惧成人，知艰难成人，知羞耻成人；四大特点：一是时间长，二是感情深，三是覆盖面宽，四是影响大；五条要领：胸中有数，宽严有度，先后有序，督察有心，疏导有方。★做孩子的榜样。★创设宽松、平等、民主、和谐的家庭氛围。四、教育教学工作：1、幼儿一日生活、学习环节2、常

5、规培养良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、离园等。3、本学期开展的大活动。园庆亲子运动会元旦庆祝活动五、安全问题1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。2、孩子来园离园都要凭卡。3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零

6、食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。六、需要家长们配合的事情1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上7：45——8：20送，下午4：30——5：30接。接送孩子时车子请停放在马路两边，不要停在园门口。如果您的孩子有特殊情况一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。2、每周日要给孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床单被套3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况4、家长需要为孩子准备带来的物

7、品有：一套幼儿换洗的衣服。5、为孩子准备一双拖鞋，便于孩子午睡时上厕所。6、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。7、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。8、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。9、要多与教师的沟通。（1）多问。包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。（2）多看。多走到班门口，多看

8、看班上的家园栏。多留意园门口的通知。多浏览幼儿园的网站（3）多反映。包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。多问、多看、多反映要注意以下问题：真实、简洁。有必要的话家长在反映问题之前，可作一些了解。比如：小朋友之间打架或受伤的事情。可先向老师了解幼儿的伤