两学一做六个规定动作

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1、精品文档两学一做六个规定动作相关热词搜索：规定动作两学一做六个规定动作指什么两学一做实施方案“txt”>★两学一做：学党章党规、学系列讲话，做合格党员“txt”>★两学一做的原则：五个坚持。“txt”>★两学一做方法步骤：六个规定动作。“txt”>★两学一做的目标：四个进一步。“txt”>★双考双评一承诺：“两学一做”学习教育开始前，组织党员进行党章党规、系列讲话知识测试；推进过程中，再次进行测试；所有党员向群众公开承诺，对照党员标准，适时邀请群众代表进行评议，组织党员开展互评，切实保障学习教育效果。“txt”>★三严三实：严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。★三个自

2、信：道路自信、理论自信、制度自信。“txt”>★四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。★五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档“txt”>★五位一体总布局：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，全面落实经济、政治、文化、社会和生态文明建设。“txt”>★“四位一体”基层党建提升年：以农村、社区、非公经济组织、社会组织“四位一体”为重点的基层党组织建设提升年活动。“txt”>★三会一课：支部委员会、党员大会、党小组会、党课。“txt”>★四议两公开：即农村所有村级重大事项都必须在村

3、党组织领导下，按照“四议”、“两公开”的程序决策实施，“四议”：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。“txt”>★社区“三有一化”：有人管事、有钱办事、有阵地议事，城镇党建区域化。★精准扶贫：指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶，精确管理的治贫方式。“txt”>★六个精准：习近平总书记在贵州全国扶贫工作会议上首次提出的：“扶贫对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。“txt”>★两不愁、三保障：不愁吃、不愁穿，教育

4、保障、医疗保障、住房保障。“txt”>“两学一做”学习教育知识问答2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档“txt”>1.“两学一做”学习教育是什么？“txt”>答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。“txt”>2.“两学一做”学习教育的目的是什么？“txt”>答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，“txt”>三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，“txt”>四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。“txt”>3.“两学一做”学习教育

5、到底学什么内容？答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。“txt”>4.这次教育达到什么标准？“txt”>答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。“txt”>5.这次教育需要把握哪些环节？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档“txt”>

6、答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。“txt”>6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？“txt”>答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都“txt”>在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“txt”>7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要

7、以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？“txt”>答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。2016全新精品资料-