信息与计算机学院学院年度述职报告

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1、信息与计算机学院学院年度述职报告2009年,我院认真贯彻执行校党委和校行政的各项决定,紧紧围绕学校的中心工作,以学习实践科学发展观活动为契机,加强领导班子自身建设,构建和谐的学院环境;以学院的特色发展和优化学科结构为目标,党政一心,齐抓共管,在全院教职工的共同努力下取得了比较显著的成绩,为今后的发展奠定了良好的基础。现就个人的工作情况述职如下:一、学习宣传十七大精神,全面贯彻落实科学发展观按照校党委的部署,认真开展了学习实践科学发展观活动。围绕党的十七大提出的重大理论和奋斗目标,结合学校、学院改革发展的实际,深刻理解科学发展观的精神实质。在此基础上,分析、查找

2、制约我院发展的主要矛盾和问题,制定了整改方案,将科学的发展观实践于学院的建设之中;制订院党总支中心组理论学习和计划教职工学习计划,坚持周三下午的政治学习制度和签到制度,学院集中结合各系(部)分头集中,做到集中学、自学与讨论相结合,理论武装与指导实践相结合。针对青年教师的特点,把学习十七大精神,贯彻落实科学发展观与执行学校、学院“十一五”发展规划结合起来,把理想信念教育与加强师德建设结合起来,以社会主义核心价值体系来引领教职员工的思想和行为。十七届三中、四中全会召开以后,在参加校党委中心组学习基础上,组织全院党员和教职工进行了专题学习,号召大家抓住机遇,就如何把

3、我院信息技术学科与我校的优势学科相结合打造特色学科,如何发挥我院农业信息化的优势,为新农村建设,为“高产、优质、高效、生态、安全”的现代农业服务进行思考。二、加强和改进思想政治工作,增强服务师生意识树立“以人为本,心系师生”的思想观念,与院行政齐抓共管,把思想政治工作抓落实、做到位。突出教师的主体地位,强化教职工的主人翁意识。我们在政治上关心、工作上鼓励和帮助青年教师,努力营造一个进取向上的氛围,引导大家自觉实践“质量工程”、主动参与科研项目的申报工作。把学校、学院建设发展和教育教学改革的进展情况,遇到的矛盾和4困难及时地向教职工宣传、通报,引导他们关心校、院

4、大事,从而不断增强使命感、责任感、紧迫感和危机感,提高工作的主动性和创造性。经常与教职工个别谈心,做耐心细致的思想工作;教职工在工作、学习和生活上遇到困难,我们认真对待,不能及时解决的向职能部门反映或向校领导汇报,把解决他们的具体困难作为思想政治工作的落脚点。今年我们还组织全院教师党员和教职工赴革命老区江西学习考察;举办了教职工乒乓球、羽毛球比赛、迎春联欢会等,以增加全院的凝聚力。努力把学生思想政治工作与校园文化建设、心理健康教育和就业指导服务等工作结合起来,突出学生综合素质和创新能力的培养。总支委员会和党政联席会不定期召开专门研究学生工作的会议,分析学生思想

5、状况,确定不同时期的工作重点。把关心爱护与严格要求结合起来,围绕“四项教育”,着力培养大学生遵纪守法、诚实守信、自立自强、勇于进取的精神。加强专兼职辅导员班主任队伍建设,坚持例会的工作布置、理论学习和工作交流研讨制度,以校内培训和外出进修相结合,不断提高其业务素质;以校园文化活动为载体,把思想政治工作渗透到学生的日常学习生活中。今年举办了面向全校的计算机文化节等系列活动及各项体育比赛,成功举办了大型的毕业生欢送联欢晚会、迎新联欢晚会等;在参加学校举办的各类竞赛中也取得了佳绩:辩论赛优秀组织奖,社会实践活动优秀组织奖,爱国主义教育征文活动优秀组织奖,校园首届心理

6、情景剧荣获三等奖,院刊《扬帆》荣获学校《优秀刊物》奖,学院网页荣获校网站建设二等奖。重视心理健康教育,努力做好个性思想工作。对“推免”、各类奖学金和贫困生资助等涉及学生切身利益的评定工作力求做到公平、公正、公开。今年我院的大学生实践活动开展的有声有色。7月中旬,唐红萍副书记、网络工程系主任朱军老师和团总支老师带领学生组成了我院暑期社会实践服务团赴亳州市开展暑期社会实践活动,并和上海师大爱心支教的同学们一起与亳州一中、二中师生交流座谈,了解中学信息技术课程教学情况,创新和丰富了大学生实践活动的形式和内容。此外,在院党总支安排下,很多同学自愿深入基层、深入农村开展

7、社会调查活动,共收集学生社会实践报告1130份。我特别关注对学生动手能力和创新能力的培养,全力支持大学生科技创新活动和由大学生参加的各项专业竞赛活动。由安徽省教育厅主管的省高等学校计算机教育研究会主办的“‘炜煌杯’09安徽省大学生单片机应用技能竞赛”中,我院学生取得本科组一、二、三等奖的好成绩,并荣获“最佳组织奖”。在“2009全国大学生电子设计竞赛安徽赛区”4比赛中,我院有6位同学获安徽赛区二等奖。在由省高校计算机教育研究会主办的“安徽省高校首届机器人大赛”中,我院08级电气信息类2位同学参赛并获三等奖;在由安徽省高等学校计算机研究学会主办的“2009“幸星

8、杯”安徽省大学生动漫创意设计大赛”中,

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