浅谈小学语文教学对学生学习能力的培养［论文］

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1、浅谈小学语文教学对学生学习能力的培养浅谈小学语文教学对学生学习能力的培养袁桂香（宁夏彭阳县第二小学　756500）【摘　要】随着素质教育的不断深入，以人为本，全面提高学生的素质，立足促进学生的发展，培养学生的学习能力是我们的目标和要求。①教给学生学习语文的方法，使他们“会读书”。②采用新的学习方式，激发学生的探究兴趣，培养学生自主学习的意识，形成自主学习的能力。③引导学生进行有效的合作学习，展示学习成果，培养学生的合作意识和总结交流的能力。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词学习；能力；自主合作；交流展示随着素质教育的不断推进，以人

2、为本，全面提高学生的素质，立足促进学生的发展，（包括能力的提高，智力额开发，良好的习惯的培养，健全人格的形成等）。已成为我们教育的出发点，培养会学习、会合作、会求和、会做事、会做人、想创造、能创造的人才是我们新的目标和要求。《基层教育课程改造刚要（试行）》的基本精神是为了每一位学生的发展，课程对学生发展的促进，主要表现在培养学生对信息收集和整理的能力，发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，终生学习和创造的能力，生存和发展的能力，以及培养学生的良好个性品质。由此可见培养学生的学习能力优为重要，要培养学生的学习能力必须使学生掌握科学的学习方法。一、

3、教给学生学习语文的方法，培养学生的学习能力语文教学不仅要教给学生语文知识，更重要的是交给学生学习的方法，为形成一定的学习能力作铺垫，达到教为了不教。这里所说的语文学习方法是指学生学习语言文字的方法，如识字的方法，阅读的方法，作文的方法等。学生只有掌握了学习方法才能由“学会”变为“会学”，由“被动”变为“主动”。1、教给学生识字的方法。《语文课程标准》在“教学建议”中对识字教学提出了这样的理念：识字教学更注重教给学生识字方法，力求识用结合，师生在凭借教材完成识字任务的同时，最终目的是让学生形成独立的识字能力。如教师在教“妈”时让学生发现“妈”是由几部分组

4、成的？每部分是什么字？你想到了什么？有的同学说妈妈是女的，读音和“马”基本相同，所以“妈”是由“女”和“马”组成的。那么用这样的方法你还记住了那些字？引导学生发现和总结出构字的规律，从而教给了学生识字的方法，也使学生的知识有所迁移，达到举一反三的目的。还可以用编顺口溜、比较、联想等方法进行识字。2、教给学生阅读的方法。阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维，获得审美体验的重要途径，有利于学生综合性学习能力的提高。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以教师只有教给学生阅读的方法，才能让学生积极主动地发

5、现、构建意义，甚至创造意义。如在教学《索溪峪的野》课时，先让学生找找课文从几个方面写了索溪峪的“野”，先说“山野”，让学生找出索溪峪的山与其他山有什么不同？用符号标出，不懂的可画上问号，精彩的写上批注。学生找出其他的山都已“家化”了，而索溪峪的山自然、危险，可以使游人仰头而掉帽，从而看出他很“野”。然后让学生仿照这个方法自学其他部分，想想为什么说它“野”？这样教给学生学习的方法，他们在不知不觉中便获得了这个方法，并能终生受用。还可让学生通过反复朗读，体会、感知文章的内容，如在学《穷人》一课时，让学生通过反复朗读桑娜心理活动的句子，让学生体会桑娜那种矛盾

6、的心理，从而深刻地反映出桑娜家里太穷了，正是她那样的穷，却收留了西蒙两个可怜的孩子，这种“家穷”和“心富（富有同情心）”形成了强烈的对比，让我们不得不佩服桑娜夫妻俩，他们的形象如此高大。也可让学生学会找文中的关键点、模糊点、高潮点、兴趣点、感情点等激起学生积极思考的“点”。又如《穷人》一课，学生问：“为什么说小屋‘温暖而舒适’”？起先学生们只会就小屋的布置和环境来回答，但在学完课文后学生们就会从人的品质和感情方面考虑，使学生的思维得到提升。当然不能说每一节课都能教给同学许多阅读方法，而要根据文本内容的特点，有重点落实一两项，这样长期训练，他们阅读各类文

7、章就会得心应手，达到自主阅读的目的。教师无定教法，贵在学生能得学法，学生达到“会读书”。这才是我们教学的落脚点。当然教师的示范点拔、学生的领悟自得和集体的展示交流都是很重要的方法。二、改变学生的学习方式，培养学生的学习能力1、激发学生的兴趣，培养自主学习意识。自主学习的内涵：《语文课程标准》解释为：学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式，自主学习在学生的学习中的具体表现为“我要学”。教师要关注学生个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，想方设法为每位学生提供时空机会和条件，为学生提供表现的舞台，增加学生

8、的学习兴趣，学生有了兴趣，就会在愉快的学习中不知不觉获得了学习方法。循序渐进，提高他们的学习能