王宗梅七年级英语学科计划表

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1、一、对学生知识现状的分析一学生情况分析学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，大多数学生学习习惯不是很好，上课时小动作连连，能专心听讲的学生少之甚少，没有形成自觉参与老师的课堂教学的良好习惯。因此需要盯住每个学生，使每个学生都自觉参与到课堂上，这是最有必要的事，也只有这样才能提高教学质量。现在的学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复

2、习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。总之，在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。8二、教材分析新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，

3、每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。具体包括：1.一般疑问句及回答2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化4.方位介词5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化7、名词所有格8、一般现在时9、时间表达法。8三、本学期教学任务和要求（包括三维目标）具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1、语言技能：听：a.能听懂课文内容；b.能抓住简单语段中的观点；说：能使用恰当的语调和节奏表达课文意思；读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；写：a.能简单写出连贯且结构较完整的句子；

4、b.能默写课文；c.能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四、教学进度（全学期教学起讫章节）8周次时间教学内容备注第一周9.1—9..4StareterUnit1Goodmorning！(SectionASectionB)3第二周9.5.—9.11StareterUnit2What’sthisinEnglish?(SectionASectionB)5第三周9.12—9.18StareterUnit3Whatcolorisit?(SectionASectionB)5第四周9.

5、19—9.25Unit1Myname’sGina.(SectionASectionB)5第五周9.26—10.2Unit2Isthisyourpencil?(SectionASectionB)5第六周10.3—10.9国庆假期第七周10.10—10.16Unit3Thisismysister.(SectionASectionB)5第八周10.17—10.23Unit4Where’smybackpack?5第九周10.24—10.30Unit5Doyouhaveasoccerball?(SectionASectionB)5第十周10.31—11.6集中复习、期中

6、考试5第十一周11.7—11.13Unit6Doyoulikebananas?(SectionASectionB)5第十二周11.14—11.20Unit7Howmucharethesepants?(SectionASectionB)5第十三周11.21—11.27Unit8Whenisyourbirthday?(SectionASectionB)5第十四周11.28—12.4Unit9Doyouwanttogotoamovie?(SectionASectionB)5第十五周12.5—12.11Unit10Canyouplaytheguitar?(Sectio

7、nASectionB)5第十六周12.12—12.18Unit11Whattimedoyougotoschool?(SectionASectionB)5第十七周12.19—12.25Unit12Myfavoritesubjectisscience.(SectionASectionB)5第十八周12.26—1.1单元复习与检测5第十九周1.2—1.8单元复习与检测5第二十周1.9—1.15期末质量检测周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试8五、本学期提高教学质量的措施（如何发挥学习小组的作用）1、在“知识困惑”时的合作学习。此时采用合

8、作学习，可以激发学生的探索欲望，形成浓