2016培训HR高考试卷及答案

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1、2016培训HR高考试卷及答案1、站在企业CEO的角度，培训经理应该如何帮助企业面对影响公司的挑战?　　财务挑战：帮助员工理解公司的使命和他们在公司的角色、具备相应的产品和服务的知识、了解公司所面临的财务问题　　技术和互联网挑战：站在趋势的前沿、找出这些趋势将如何改变我们的公司并在全公司沟通、让员工了解技术带来的变化　　招聘挑战：找到、保留、提高员工的能力、组织专门的招聘会使候选人了解公司、教育、培训公司的员工　　客户挑战：使用学习系统、培训系统和参与系统的能力将有助于向“以客户为主”的企业文化转变、了解客户的业务需求，将系统结合在一起给客户提供更好的解决方案、

2、创新的解决方案(需要拜访客户、了解客户)　　全球化挑战：让员工了解公司的文化、增强特殊技能、与工作相关的知识、教授软技巧(沟通、授权等)　　公司认知挑战：指导知识分享、提供专业技能培训、扩展人们的思维，跳出限制发现机遇　　2、培训工作者的胜任能力模型有哪些?　　专业领域能力：绩效改善、教学设计、培训提供、学习技术、评估学习效果、管理学习项目、整合式人才管理、教练、知识管理、变革管理　　基础能力：业务技能、全球化心态、行业知识、人际交往技能、个人技能、技术素养　　业务技能包括：需求分析及方案提出、对业务有足够的了解和敏感度、结果推进、任务计划和实施、战略思维　　人

3、际交往技能：建立信任、有效沟通、影响他人、兼收并蓄、联络关系　　个人技能：适应力、个人发展的示范能力　　3、公司高管们认为培训经理应该具备哪些能力才能更好地支持业务?　　业务知识、高瞻远瞩、方案实施、善于创新、驱动力、沟通能力、评估能力　　4、培训体系包括哪些内容?　　制度运营体系：培训管理相关制度　　课程体系：学习路径地图、学习项目设计、学习课程开发、学习项目实施、绩效转化落地、学习效果评估　　师资体系：师资选拔、师资培养、师资管理、师资激励。　　5、企业培训体系不落地的主要原因是什么?　　与企业战略脱节、没有考虑到企业所处的生命发展周期(报名参加《培训管理的

4、六项修炼》，学习搭建最适合本企业的最落地的培训体系)　　6、学习的前、中、后的参与度对学习效果的影响分别有多大?　　根据美国菲尼克斯大学的一项研究表明：培训效果中有26%来自于活动前的学习(通常是非正式学习)，24%来自于培训活动本身，50%来自于培训活动的后续强化实施。　　尽管培训效果只有24%来自传统的培训过程，但我们却把超过80%的精力和金钱花在了这上面　　7、世界上第一家致力于工作场所学习、工人学院和劳动关系的教育机构于哪一年建立在哪里?　　1945年,Cornell。　　8、行动学习迄今为止已经有多少年的历史?　　行动学习法在国内成为热门是近十年以内的

5、事情，但其实它已经有76年的历史，最早是由英国管理学思想家雷吉·雷文斯(RegRevans)在1940年发明的，并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训。　　所谓行动学习法培训,就是透过行动实践学习即在一个专门以学习为目标的背景环境中,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理,从而达到开发人力资源和发展组织的目的。　　9、企业内训师的选拔标准及依据有哪些?　　主要从知识、技能和态度三个方面来衡量：知识主要聚焦在业务知识层面，具备扎实、丰富的专业知识;技能主要是指具有一定的实践经验和具有较强的语言表达能力、善于沟通，同时要会

6、基本的PPT制作;态度包括了对培训工作有浓厚的兴趣、热爱本职工作，具有积极的心态、具有幽默和自信的性格特质、愿意主动分享和交流等。　　10、培训管理工作中最核心的六大典型任务有哪些?　　搭建培训体系、挖掘培训需求、制定培训计划、运营培训项目、评估培训效果、搭建内训师团队。