7彩色的翅膀导学案

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1、精品文档7彩色的翅膀导学案第一课时一．初读感知。1．用较快速度默读课文，并划出生字新词：2．读准生字注音：齐读下列词语并抄两遍。矮墩dūn墩水灵灵笑呵呵滋zī分享撅juē嘴壤rǎng授粉sh?u雌cí花捏niē起端详啧zé啧水落石出瓜秧拖蔓wàn碧空如洗安居乐业3．理解新词义：碧空如洗：蔚蓝的天空像洗过一样明确。滋味：味道。光芒：向四面放射的强烈光线。岩石：构成地壳的矿物的集合体。土壤：地球表面的一层疏松的物质。授粉：雄蕊花粉传达到雌蕊的柱头上。秘密：有所隐蔽，不让人知道的。安居乐业：安定的生活，愉快的劳动。水落石出：水落下去，水底的石

2、头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档4．说说课文主要讲了一件什么事？其中主要包括哪两个情节？5．读了课文，你们有什么样的感受呢？二．自学检测。1、读拼音写词语。tànqīnfúyǎngbìlu?空如洗水石出chúnjiéxiǎngfújū分波涛起安乐业2、填上适当的词语。的气氛的样子的光芒的晚会的小岛的翅膀写出下列词语的近义词。深情当然播种靠近机灵端详、我想问小高话，但见小高紧密闭嘴唇，便打．住了。①击②停③计算、小高淡．淡一笑。①含的盐分少。②不热心。③营

3、业不旺盛。、安居乐．业。①快乐、愉快。②乐于。③使认得快乐的事。、水落石出．。①来到。②离开。③超过。④显露。三．作业：摘录课文中描写人物外貌、神态的句子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档）第二课时自由快读课文第1至14自然段，体会战士们的爱岛、爱国情感：1．第二自然段，小高在晕船的时候，为什么把大提包仍掉，却紧紧抱着一只纸箱子？纸箱里装的是什么？此时此刻，小高在想些什么？一“扔”一“抱”说明了什么？2．战士小高探亲回部队时，为什么要把昆虫带上宝石岛？3．到了宝石岛，站长拉“我”去干什么？这场

4、晚会有什么特别之处？4．为什么岛上结了西瓜，还要开“尝瓜会”？5．第11至12自然段运用主要写了。从这不平凡的来历中你感受到了什么？6．小岛上为什么没有昆虫？7．宝石岛远离大陆，条件艰苦，又是一个不毛之地，为什么要在这里建起了观察通讯站？．海岛官兵们能愿意在这种恶劣的环境生存吗？从哪些地方看出官兵们热爱海岛？◆面对这来之不易的西瓜战士们是怎样吃的？9．第13段主要描写了什么情景？运用了什么描写？10．勾画第13段中动词。说说从这些动词中你体会到了什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档11．战士

5、们为什么会如此激动、舍不得吃及收获西瓜后自豪和喜悦呢？12．战士们吃了瓜，为什么会觉得像一股甜丝丝的甘泉流进心田？◆插叙：插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。第三课时★过渡：战士小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道？13．这是一个什么句？改成肯定句怎么改？14．最后小高说的话是什么意思？15．这些小精灵一定会爱祖国的海岛，在这里安居乐业！那我们的这些边防战士们呢？★过渡：这些小精灵真的在这里安家了吗？你从那句话知道？16

6、．“彩色的翅膀”仅仅指的是蝴蝶等昆虫吗？17．从这句中你读懂了什么？18．最后一个自然段讲了什么？五．课文为何以“彩色的翅膀”为题？课文结尾的话在文章中起什么作用？六．“带昆虫上宝石岛”和“尝瓜会”之间的联系是什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档七．写出课文的主要内容和中心思想。八．总结全文，升华情感。◆本文抓住小昆虫这一线索，以为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地在怀里。接着写“我”参加战士们的，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了

7、战士们尝瓜时的。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对。美丽的西沙群岛花团锦簇，蜂飞蝶舞，瓜果飘香，好一派欣欣向荣的景象！正是因为这一代又一代日夜守护海岛的人民子弟兵，海岛，海岛，着海岛，这里的天更蓝，这里的水更美，这里的人更欢！我们坚信，可敬的边防战士建设海岛的美好愿望一定会迎着朝阳，乘着彩色的翅膀，绽放奇异的光彩！七、作业：给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。1．照样子把句子写具体。例：战士们吃瓜。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出“啧啧”的赞

8、叹声。爸爸看书。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档指导时，重点指导学生如何把句子写得具体、生动、形象。2．四．二、选词填空。1.激烈热烈猛烈战士们的心在地跳动，恨不