分层教学模式在高校英语教学中的应用

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1、分层教学模式在高校英语教学中的应用摘要：分层教学所指的是教师结合学生现有的知识、能力以及潜力来科学且合理的把学生分成若干个小组，每一组的小组成员水平相近，从而来区别对待每一个小组，而这些小组也能够在教师合理的分层教学策略之下，在群组成员相互作用中得到不断的提升。本文就高校英语教学中分层教学模式应用进行了探讨。从高校英语分层教学的现状出发，从对教学对象的分层、对教学要求及教学要求的分层、对考核和评价的分层、对学生课后作业的分层以及实行滚动式的教学机制这五方面提出了分层教学模式在高校英语教学中的具体实施，最后分

2、析了高校英语教学应用分层教学模式需要注意的问题，具有一定的现实意义。　　关键词：分层教学；高校；英语；教学；应用　　一、高校英语分层教学模式实施现状　　首先，就是学生的层次表现具有复杂性，我们知道，对于高校的学生来讲，他们在高中阶段的学习动机以及学习兴趣就都是各不相同的，其英语成绩的差别悬殊比较大，所以，在入学之后，学生的英语成绩差别十分大，这样长此以往，学生的成绩分化也逐渐呈现出日益严重的趋势，最终使得成绩差的学生毫无信心。　　其次，高校教师的教学方法几乎是雷同的，对于不同的教学，不能够做到因材施教，加之

3、高校采取的往往都是大班式的教学，对英语水平各不相同的学生采用的是统一的教学内容，使用的是统一的教学要求，从而教学效果十分差。　　二、分层教学模式在高校英语教学中的实施　　（一）对教学对象的分层　　对于分层教学来讲，除了把学生按照英语水平、不同专业以及不同学科等等的分版之外，还要求教师在分好的班级当中，根据学生的不同能力、不同兴趣、不同认知水平、不同学习态度以及不同学习动机等等进行分组，但是这个阶段和分班阶段不同，在这一阶段，教师在具体的教学当中，可以随时随刻按照学生对英语的掌握情况来实行动态的管理。　　在同

4、一个班级当中，教师可以把学习积极地学生、学习兴趣浓厚的学生、口语表达能力和听力较好的学生分成一个等级，为第一层次；把学习兴趣一般、词汇知识一般、口语表达能力以及听力一般的学生分成一个等级，为第二层次；把剩下的学生也分成一个等级，为第三层次。当然，在每一个等级当中，教师可以相应的设立若干个学习小组和小组长，让每一个小组的成员在学习过程当中能够互帮互助，共同来把学习任务完成。　　（二）对教学要求及教学要求的分层　　在具体的英语教学活动当中，教师可以结合学生的分层以及认知能力，并按照教学的要求，来应对学生的差异性

5、。我们知道，学生是按照不同的水平来划分班级的，所以，对于不同班级的学生来讲，教师应该采用不同的教学内容和不同的教学要求。　　比如：对于第一层次的学生来讲，教师在制定教学目标的时候，可以稍微比教学的大纲高一点，并不断鼓励学生进行超进度的学习，还可以适度的对课外知识进行补充和完善。对于第二层次的学生来讲，教师在制定教学目标的时候，应该基本上和教学的大纲相一致，把重点放在学生基础知识的掌握上，主要是要为学生的进一步学习打下良好的基础。对于第三层次的学生来讲，教师子啊制定教学目标的时候，可以稍微比教学大纲的要求低一

6、些，并尽量把教学的目标分成若干个子目标，把重点放在目标的实现上。　　（三）对考核和评价的分层　　教师对学生的评价离不开对学生的考核，对学生进行评价的一个最根本的目的就是要促进学生的不断发展，就是要对学生的进步和成长予以关注，所以，怎样才能够准确并且公正的对学生的真实水平做出评价就显得十分重要了。那么，首先，对于不同班级的学生，教师可以采用不同的规范以及不同的标准来进行，而这一评价标准也需要按照学生学习任务的不同来确定。其次，教师对学生进行评价的时候，所需要体现出来的是一个动态的过程，对于学生平时表现的考核也

7、是十分重要的，这一学生平时表现的考核可以包括平时作业以及上课出勤率等等。最后，教师在对学生期末考试进行评价的时候，可以采用相对分数的计量方式，从而来对学生在整个班级中的相对低位进行衡量。　　（四）对学生课后作业的分层　　教学不能够仅仅依靠课堂上的内容，英语教学也是一样，学生对于教师在课堂上所传授的知识很难完全掌握和消化，在传统的教学模式之下，不同层次的学生所需要完成的作业是相同的，所以，学生的课后学习效果不是很明显，学生的学习成绩得不到提升。所以，应用分层教学的模式，应该要在学生的课后作业商业进行分层，在给

8、学生作业的时候，作业量以及作业难度也需要进行区别对待，尽可能保证每一个学生的学习都能够得到最好的巩固。　　（五）实行滚动式的教学机制　　分层教学其实也能够在很大程度上对学生产生激励作用，从根本上来讲，这一动态的教学过程，实际上也是一种优胜劣汰的机制，它能够激励着学生不断地努力，教师可以规定，在学期结束的时候，根据学生的期末成绩来决定学生应该就读哪一个层次的班级。所以说，一些学生能够为了进入更高层次的班级而不断地努