学校庆元旦迎新年教职工活动方案

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1、学校庆元旦迎新年教职工活动方案学校庆元旦迎新年教职工活动方案为丰富全校教职工业余生活,促进教职工之间的感情沟通,强化学校的凝聚力、向心力及归属感,提高团队意识,增强团队精神,愉悦身心,营造健康文明、积极向上的校园氛围,结合本校实际,学校组织开展2018年“庆元旦迎新年”教职工娱乐活动,特制定本方案。—、活动目的:.营造温馨团队,心手相牵构建和谐校园。2.增加教职工之间的沟通和交流,增强集体的凝聚力、向心力。3.愉悦心情,缓解工作压力,增强教职工体质。二、活动时间:暂定2017年12月29日下午三、参加人员:全校在职教职工四、组队办法和报

2、名要求:.以专业部为单位,成立机电部、电子部、旅商部和成教行政后勤等4个团队。2.报名要求:每位教职工参加一到二项。3.报名地点和截止时间:机电部、电子部、旅商部的老师(不含专业部3位主任外的行政领导)到各自专业部报名,成教部、行政领导、后勤等人员到总务处报名。各部门在12月1日下午14:00前将报名表交工会陈新华主任处。五、活动项目及规则:.团体比赛项目及规则:(1)篮球赛:每团队10人参赛,男子组;实行淘汰赛。(2)拔河比赛:每团队20人参加,男女教师各10人;淘汰赛;三局两胜。(3)100米迎面接力跑:每团队20人参加,男女教师各

3、10人。2.个人比赛项目及规则:(1)乒乓球比赛:淘汰赛,三局两胜。(2)羽毛球单打比赛:淘汰赛,11分制,三局两胜。(3)定点实心球掷准(类似打靶):比赛时原地将实心球掷出,球滚动后静止在相应区域,得到相应环数,每人投掷三次,累计环数计名次。六、奖项设置:.比赛设团体奖项,团体一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个2.个人比赛项目按报名人数的10%、20%、30%和40%设一二三等奖和鼓励奖。江苏省高淳中等专业学校2017年12月4日报名表一:篮球赛)部/组序号姓名性别号码备注#8203;男#8203;#8203;2#8203;男#820

4、3;#8203;3#8203;男#8203;#8203;4#8203;男#8203;#8203;#8203;男#8203;#8203;6#8203;男#8203;#8203;7#8203;男#8203;#8203;8#8203;男#8203;#8203;9#8203;男#8203;#8203;0#8203;男#8203;#8203;报名表二:拔河比赛)部/组序号姓名性别序号姓名性别#8203;男1#8203:女2#8203;男2#8203;女3#8203;男3#8203;女4#8203:男4#8203;女#8203;男#8203;女6林

5、8203;男6#8203:女7#8203;男7#8203;女8#8203;男8#8203;女9#8203;男9#8203;女0#8203;男20#8203:女项目三报名表••wo米迎面接力跑)部/组序号姓名性别序号姓名性别#8203;男1#8203:女2#8203:男2#8203:女3#8203;男3#8203;女4#8203;男4#8203;女#8203:男#8203;女6#8203;男6#8203;女7#8203;男7#8203:女8#8203;男8#8203;女9#8203;男9#8203;女0#8203:男20#8203;女个人

6、项目一报名表:乒乓球比赛)部/组序号性别姓名序号性别姓名#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#82

7、03;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#820

8、3;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203;#8203

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